1. Проверка домашнего задания.
2. Чистописание.
Запишите дату и пропишите заглавные буквы.
3. Словарная работа.
Запишите в тетради на слух слова "работа, сорока".
Откройте словарики и проверьте себя. Исправьте ошибки.
Сегодня мы запишем новое слово.
Отгадайте загадку:
Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая.
Известная персона!
Кто это?
(Ворона.)
Ворона - умная птица с серым оперением и черными крыльями. Живёт в парках. Питается всем подряд.
Запишем слово в словарики, поделим на слоги, поставим ударение, подчеркнем орфограмму.
В слове "ворона" нужно запомнить безударную гласную О. Нарисуем подсказку. Превратим букву О в ворону.
Дома вам нужно это слово выучить.
4. Работа с учебником.
Сегодня мы будем учиться считать количество слогов в словах.
Назовите 10 гласных букв.
Прочитайте слоги на доске:
СА МО ВУ ПЫ НЭ КЕ ГЯ ШИ ДЮ ТЁ
- По сколько гласных в этих слогах?
В слоге бывает только один гласный.
Откройте учебник на стр. 10 и прочитайте правила. (Читает сильный ученик, потом хором).
- Как узнать, сколько в слове слогов?
Выполним упражнение 15.
Прочитайте задание про себя.
Что нужно сделать?
Прочитаем слова.
Перечитаем первое слово.
Гусь.
- Сколько гласных в слове?
Значит, сколько в нем слогов?
Галка.
- Назовите гласные в слове. Сколько их? Сколько будет слогов? Прочитайте слово по слогам.
И т.д. все слова - названия птиц.
Письменно выполним упражнение 16.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать? Мы будем списывать все слова.
Прочитаем все слова. Какие слова вам непонятны?
Прочитаем образец выполнения задания.
Запишем первую группу слов: я на доске, а вы - в тетради.
Читаю первое слово: "волчок". Что такое "волчок"? Юла. В слове две гласные, значит будет два слога. Записываю чёрточкой "Вол-чок". Ставлю точку.
И т.д. первая группа слов.
Вторую группу слов дети по очереди записывают на доске.
Третью группу слов ученики записывают самостоятельно и подходят к учителю за проверкой.
5. Домашнее задание. Выучить слово "ворона". Выполнить упр. 17.