Настоящая битва умов прошла в Сургуте на соревнованиях по робототехнике среди школьников. Около сотни участников выпустили своих железных воинов на полосу препятствий.
Ярослав Дмитриев увлекся робототехникой еще в начальной школе. Как вспоминает сам парень, первых успехов удалось добиться почти сразу. Сначала он становился победителем школьных соревнований, потом городских, а год назад и вовсе смог пройти на международную олимпиаду. Там ему пришлось соревноваться против настоящих мастеров инженерного дела. На стороне сургутянина был не только большой опыт, но и поддержка со стороны семьи.
«У меня папа инженер. Он работает дома в программах специального назначения. И меня с детства завораживало, как чертежи строятся. Назначение роботов мне не особо важно, потому что я могу сам придумать, как сконструировать робота под нужные задачи. Нет никакой спецификации особенной», — рассказал победитель международного фестиваля по робототехнике «РобоФинист» 2025 года Ярослав Дмитриев.
В этом году Ярослав снова претендует на победу в муниципальном этапе международных соревнований «РобоФинист». Вместе с ним за призовые места борется еще сотня человек. Само мероприятие проходит в два этапа и включает в себя 6 соревновательных дисциплин, среди которых — интеллектуальное сумо, марафон шагающих роботов и эстафета. Участники турнира — дети от 8 до 17 лет. Многие из них осваивают это нехитрое дело в рамках допобразования.
«Приоритетными направлениями в дополнительном образовании являются естественно научная и техническая направленности. Данные направления позволяют выявить будущие инженерные кадры. Данные соревнования проводятся традиционно с 2018 года. Они позволяют сформировать команду для будущего турнира на уровне города», — пояснила главный специалист отдела воспитания, дополнительного образования и каникулярного отдыха Департамента образования администрации Сургута Анна Фесюк.
Развивать направление робототехники в сургутских школах начали еще в начале 2010-х годов. За это время оно успело трансформироваться из детского хобби в настоящую индустрию. Во многом благодаря самим детям, поддержке местных властей и педагогов. Ведь, чтобы конструировать роботов, нужно обладать багажом знаний по математике, информатике и физике. Большую роль здесь играет воображение и смекалка, а у школьников они особенно развиты.
«Задача ведь не только в сборке, есть еще и инженерная задача — взять эти нейтральные компоненты, разработать под них задумочные механизмы, использовать электродвигатели, шаговые моторы, двигатели постоянного тока, а затем уже использовать эти наборы, создавать своих собственных роботов. То есть авторские разработки, с которыми ребенок дальше может принимать участие не только в соревнованиях по робототехнике, но, например, и в таких масштабных мероприятиях», — отметил заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАУ ДО «Технополис» Никита Клюсов.
За созданием роботов — большое будущее, уверены учителя. Некоторые разработки школьников уже используют в серьезных задачах. Например, при анализе экологической обстановки в мире. Для этого дети разрабатывают маленькие спутники — кубсаты — и запускают их на низкие орбиты.
«Кубсаты — это небольшие спутники, которые выводятся на низкие орбиты для того, чтобы мониторить количество выбросов метана, например. Это победители прошлогоднего этапа „Больших вызовов“, в рамках которого дети написали приложение в веб-сервис, запустили кубсат на низкую орбиту и мониторили через приложение количество выбросов метана в атмосферу», — рассказала Никита Клюсов.
Такие мероприятия, как «РобоФинист», позволят молодым и амбициозным инженерам не только получить новые навыки и знания, но и обеспечить себе путь в профессию уже с малых лет.
Илья Федоров