👩🏫 Сегодня о своем пути в педагогическую профессию рассказывает Татьяна Михайловна Мокшина, методист, учитель русского языка и литературы. 💬 «С раннего детства я поняла, что никакая другая профессия меня не привлекает. Мечта стать учителем росла вместе со мной. У меня была магнитная доска. В 5-6 лет я сажала вокруг неё свои игрушки, и мы вместе учили азбуку. В начальной школе активно помогала классному руководителю: собирала тетради, раздавала дидактические материалы, даже проверяла дневники. Благодаря моему учителю русского языка и литературы я прониклась интересом к предмету. Творческий и активный, он пытался пробудить в нас интерес к слову. Училась я в школе имени А.С. Пушкина, что также повлияло на мой выбор специальности. Каждый год мы ставили спектакли, принимали участие в литературных викторинах, творческих вечерах. В моей работе интересно всё: талантливые ученики, творческий коллектив, поставленные задачи. Вместе с моими классами я расту, пытаюсь успеть за новыми веяниями,
👩🏫 Сегодня о своем пути в педагогическую профессию рассказывает Татьяна Михайловна Мокшина, методист, учитель русского языка и литературы.
💬 «С раннего детства я поняла, что никакая другая профессия меня не привлекает. Мечта стать учителем росла вместе со мной. У меня была магнитная доска. В 5-6 лет я сажала вокруг неё свои игрушки, и мы вместе учили азбуку. В начальной школе активно помогала классному руководителю: собирала тетради, раздавала дидактические материалы, даже проверяла дневники. Благодаря моему учителю русского языка и литературы я прониклась интересом к предмету. Творческий и активный, он пытался пробудить в нас интерес к слову. Училась я в школе имени А.С. Пушкина, что также повлияло на мой выбор специальности. Каждый год мы ставили спектакли, принимали участие в литературных викторинах, творческих вечерах.
В моей работе интересно всё: талантливые ученики, творческий коллектив, поставленные задачи. Вместе с моими классами я расту, пытаюсь успеть за новыми веяниями, совершенствуюсь, внедряю новые технологии. Я учу их, а они меня. Считаю, что саморазвитие — ключевое направление жизни человека.
Жизнь учителя, конечно, не состоит из одной работы. Мне нравится посещать музеи, театры, путешествовать. В свободное время я рисую. Творческие занятия позволяют переключиться, расслабиться после трудового дня. Это своего рода медитация для обретения духовного равновесия».
#Школа1748Вертикаль #НашиЛица #ДОНМ