Проблемный вопрос: Что даёт людям собирание старых вещей?
Авторская позиция. Собирание старых вещей – это не просто коллекционирование, а сохранение памяти и истории.
Но вот недавно коллекционер старых вещей, Иван Александрович Фоминых, случайно в разговоре припомнил металлическую решеточку, которую носили на ручных часах, и меня жаром обдало. От чего? Да от счастья: сразу вспомнились отцовские часы с этой решеткой. Нет, конечно, что-то было связано с этим счастливое, дорогое. (Обрати внимание: эпитеты стоят после определяемого слова. Зачем нужна автору инверсия?)
Я увидел большую отцовскую руку в рыжих волосиках, я брал ее и смотрел, как там за решеткой, тикая, бежала секундная стрелка. Часы были переделаны из карманных на ручные. Стекло на них большое, и его защищали стальной решеточкой. Но было что-то еще, связанное с часами, с этой решеточкой. Куда-то мы шли, шагая с ним по шпалам. Шли долго, далеко, и что-то с нами приключилось дорогой... (Обрати внимание на неопределенные местоимение и наречие, на слова «далеко, долго». Вместе они как будто сказочный зачин напоминают. Что пытается тем самым передать автор?) Траченный временем, но все же выплыл этот прекрасный день из тьмы... (Вряд ли ты часто встречал подобное причастие. Как думаешь, почему именно эту форму использует автор? Перечитай вторую часть предложения, проанализируй ее, подумай, как это предложение в целом раскрывает основную мысль текста?)
"Для этого я и собираю старые вещи,- сказал мне Иван Александрович Фоминых. - Люди вдруг что-то вспоминают. Запах или цвет. Что-то открывается, и человек на несколько минут возвращается в детство. (Осмысли эту фразу. Перефразируй ее. Это и будет первый пример) Рыбалка, допустим, мать, дядя - мало ли что, и получается прилив радости. Обязательно хорошо, потому что и в печали той, детской, есть потребность. Прикоснуться к ней приятно". (Как понять выражение «потребность в печали»? Почему к ней приятно прикоснуться? Почему автор мысли оформляет через парцелляцию?)
У него собрано обширное хозяйство старых механизмов, пишущих машинок всех марок, мотоциклы, граммофоны, первые счетные машины. Он постоянно устраивает выставки во Дворцах культуры, в клубах: "Комната учительницы до революции", "Мастерская механика начала века". На острове Голодай в старом доме у него есть квартирка, которая, в сущности, представляет музей быта. Две ее комнатки, кухня и передняя - все набито старыми вещами. При входе висят на вешалке картузы, цилиндры, стоят старинные сапоги, на стенах кружки для пожертвований, первой модели электросчетчик, и далее уже не счесть, не пересказать. Тут и альбомы, и копилки, и подсвечник, сделанный из турецких пуль, старые дореволюционные пеналы, поварешки. Электрическая лампочка - у нее на самой макушке острый стеклянный носик. Картонка - круглая, большая коробка, в ней хранили женские шляпки:
Дама сдавала багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку... (Какое синтаксическое средство основное в предложениях последнего абзаца? Почему?)
На носу у дамы было пенсне со шнурочком. Что-то узнаешь, чему-то удивляешься, а иногда такие радостные встречи происходят, как будто самых близких друзей увидел (В чем смысл этого сравнения?), которых и живыми-то не числил. Они толпятся, напоминают о себе, позабытые знакомцы, спутники детских игр, друзья дома, друзья твоих родителей... (Проанализируй выделенный курсивом слова)
Целое сборище ножей для разрезания книг: металлические, деревянные, костяные. Сейчас все книги выпускают с разрезанными страницами, а тогда многие книги были как бы закрыты. В самый разгар повествования страницу перевернуть было невозможно, ее надо было разрезать, и это нетерпение, треск разрезаемой бумаги составляли цепь перерывов сладостных и досадных, которые входили в работу чтения. Книга проверялась: неразрезанные страницы свидетельствовали о скуке, о книге никчемной, а может, непонятой.
Я чуть не вскрикнул (Посмотри, как свое состояние автор описывает в первом абзаце. Что можно сказать о его эмоциональном состоянии? Почему автор так близко к сердцу принимает увиденное? Как это раскрывает авторскую позицию?), увидев коллекцию переводных картинок, тех самых, которые я выменивал, добывал...
Эта квартира набита воспоминаниями. (Проанализируй смыл этого предложения) Фоминых собирает их и хранит в виде старых вещей, которые он добывает по разработанной им системе. Вызнает про дома, предназначенные на капитальный ремонт. Людей расселяют, и они наконец решаются расстаться со старыми вещами. Большинство даже пользуется случаем избавиться от барахла. Для Фоминых это барахло - сокровища. Он знакомится на улицах с бабками, оставляет им свой телефон: может, захотят что отдать. "Не выбрасывайте, не уничтожайте старое, - твердит он, - старое не значит ненужное, не значит бессмысленное, лишнее" (Перечитай предложение. Его суть - второй пример. Подумай, почему Фомин считает барахло – сокровищем? Каждое ли барахло станет драгоценным? Перечитай еще раз четвёртый абзац: какие именно вещи собирает герой? Что связано с этими вещами не для конкретного человека, а для всех людей в целом? Обрати внимание на эпитет «бессмысленное» в последнем предложении. В каком случае старый вещи становятся важными, нужными, какой смысл они могут приобрести? В чем же заключается второй пример? Коллекционирование – это уважение к истории, к памяти о прошлом, о культуре)
Даниил Александрович Гранин — советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель.
Примерный план
1. Вопрос, фамилия автора, АП.
2. Переход к примерам.
На каком материале Гранин раскрывает проблему? От чьего лица ведется повествование?
3. Первый пример.
Старые предметы вызывают эмоции, пробуждают воспоминания.
4. Переход ко второму примеру.
Коллекционирование – это не только хобби, но и способ сохранения старины, культуры.
5. Второй пример
Бережное отношение к старым предметам быта – это уважение к прошлому нашей страны, сохранение исторических ценностей.
6. Связь между примерами.
Первый пример детализирует (описаны эмоции автора, его отношение к старым вещам), второй – обобщает (дается ответ на вопрос, почему старые предметы важны)
7. Вырази согласие/несогласие с авторской позицией. Напиши СВОЕ доказательство.
Примеры
Об истории создания музей в усадьбе А.С. Пушкина Михайловское первый директор музея-заповедника Семён Гейченко написал книгу «Завет внуку». Там есть такие слова:
«Когда люди уходят, остаются вещи, - писал С.С. Гейченко. – Безмолвные свидетели радостей и горестей своих бывших хозяев, они продолжают жить особой таинственной жизнью».