Всем привет 👋
Как помочь ребенку заговорить: Играем с
глаголами
Когда ребенок только начинает осваивать речь, важно не только накопить запас существительных (названий предметов), но и научиться использовать глаголы — слова-действия. Именно они делают нашу речь живой и понятной. Вот несколько игровых тем, которые помогут расширить словарный запас малыша.
🩷 Путешествия животных: кто как передвигается?
На прогулке или по картинкам обращайте внимание ребенка на движения. Кошка по земле бегает, а птичка в небе летает. Когда малыш усвоит разницу, усложняйте задачу: «Птичка летает. А кто еще умеет летать?»
✅ Летают: бабочки, жуки, стрекозы, мухи.
✅ Плавают: утки, рыбы, дельфины. (Даже если кит не рыба, он тоже плавает!).
✅ Ползают: улитки, червячки, змеи, гусеницы.
✅ Прыгают: лягушки, кузнечики, зайчики.
А чуть позже можно поискать предметы, которые тоже умеют «летать» (воздушный шарик, самолет) или «прыгать» (мячик).
🩷 Один предмет — много действий
Покажите ребенку, что одно и то же животное может делать много разных дел. Возьмите любимую игрушку, например, собачку. «Смотри, наша собачка может сидеть, а теперь она лежит, а вот она бежит. А что собачка делает, когда кушает? Она ест. А как она голос подает?»
🩷 От «гав» к «лает»
В самом начале дети говорят на языке звуков: вместо «корова» — «Му», вместо «собака» — «Гав». Используйте этот момент, чтобы мягко ввести новые слова.
Ребенок говорит: «Собака гав-гав».
Мама отвечает: «Да, собачка громко лает! Гав-гав. А как кошечка мяукает?».
Так мы связываем знакомый звук с новым глаголом. Постепенно выучите, кто как «разговаривает»:
✅ Корова мычит: Му-у!
✅ Лошадка ржет: И-го-го!
✅ Коза блеет: Ме-е!
✅ Мышка пищит: Пи-пи!
✅ Жук жужжит: Ж-ж-ж!
Для записи на занятие обращайтесь по телефону +79279140634
#Ирина_Саргисян
#глаголы
