В этой статье мы поговорим про тему, которая входит в топ-3 самых сложных на экзамене. И это тема «Эксперименты в биологии». Она попадается в номере 2 первой части, а также в 22 и 23 номерах второй части.
И это целых 8 драгоценных баллов на ЕГЭ! Так что важность этой темы нельзя переоценить.
После прочтения этой статьи ты узнаешь основные термины, такие как «нулевая гипотеза», «отрицательный контроль», «независимая и зависимая переменные», которые будут попадаться тебе в каждом варианте.
Вся перечисленная информация есть в нашем учебнике по теории, а также в карманном справочнике, рассказала о них в конце статьи!
Эксперимент в биологии — метод, при осуществлении которого экспериментатор создает определенные контролируемые условия и определяет их влияние на изучаемые биологические объекты.
Гипотеза — это утверждение, предположение, которое еще не доказано (и требует доказательства).
Сформировать гипотезу — это значит выдвинуть предположение.
Когда мы формируем гипотезу, то полагаем, что природа должна вести себя в данной ситуации определенным образом, и проводим эксперимент, чтобы это доказать или опровергнуть, чтобы потом иметь возможность заявить, что экспериментальные данные подтверждают нашу гипотезу.
Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями.
То есть нулевая гипотеза отвергает связь между независимой и зависимой переменной в эксперименте.
Например:
Влияет ли интенсивность света на скорость фотосинтеза?
Нулевая гипотеза — нет.
Переменная в эксперименте — это фактор или условие, которое исследователь намеренно изменяет (независимая переменная) или измеряет как результат (зависимая переменная). Переменные в эксперименте бывают независимые и зависимые.
Параметр, задаваемый и контролируемый экспериментатором, называется независимой переменной.
Экспериментатор изменяет ее, чтобы проверить, как она влияет на определенный аспект действительности.
Тот аспект действительности, который изменяется под действием независимой переменной, называется зависимой переменной.
В процессе эксперимента мы изучаем влияние независимой переменной на величину зависимой переменной.
При проведении некоторых экспериментов требуется контроль в виде второго объекта.
Опытный объект в эксперименте — тот, на который оказывают определенное воздействие для изучения последствий. Контрольный объект в эксперименте — тот, что находится в тех же условиях, что и опытный, но не подвергается исследуемому воздействию.
Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Как поставить/осуществить отрицательный контроль?
Создать условия, при которых изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
Адекватность отрицательного контроля — это когда контрольная группа отличается от экспериментальной только одним параметром (тем, что мы изучаем). Контроль нельзя считать адекватным тогда, когда контрольная группа отличается от экспериментальной несколькими параметрами, а не только исследуемым фактором.
Пример: Независимая переменная — введение мышам препарата в определенной концентрации, а зависимая переменная — частота сердечных сокращений. Ученый поставил отрицательный контроль, не вводя контрольной группе никакого раствора в организм. Адекватен ли такой отрицательный контроль? Нет, так как контрольная группа отличается от экспериментальной несколькими параметрами (отсутствием препарата и отсутствием стрессового воздействия от инъекции). Правильный отрицательный контроль в данном случае — введение контрольной группе мышей физиологического раствора без препарата.
Почему это важно? Если группы отличаются несколькими факторами, непонятно, что именно повлияло на результат — само лекарство или что-то другое (например, стресс от укола).
Давай разберем все эти термины на примере?
- Эксперимент на выяснение: влияния интенсивности света на скорость фотосинтеза.
- Нулевая гипотеза: интенсивность света не влияет на скорость фотосинтеза.
- Независимая переменная (задается экспериментатором): интенсивность падающего света.
- Зависимая переменная (зависит от независимой): скорость фотосинтеза.
- Отрицательный контроль: растения в полной темноте (отсутствие света).
- Постоянные условия: влажность, температура, концентрация CO₂ и другие факторы одинаковы для всех растений.
- Вывод по результатам эксперимента: гипотеза подтверждена — увеличение интенсивности света повышает скорость фотосинтеза.
Тема «Эксперименты» подробно разобрана в моем учебнике по теории и карманном справочнике для подготовки к ЕГЭ 2026.
Вся перечисленная теория по теме "Эксперименты" разобрана в моем учебнике по биологии. В других пособиях реально нет этой темы, поверьте, я проверяла. В моем учебнике собрана только самая нужная информация для экзамена: 600+ страниц теории без воды, 1500 цветных картинок и примеры с реального ЕГЭ. Вы можете найти его на WB и Ozon.
Артикул ВБ 👉🏻 182937823
Артикул ОЗОН 👉🏻 461424352
Если ты хочешь повторить тему «Эксперименты» буквально за 10 минут и разложить в голове всё по полочкам, то используй мой карманный справочник. В нём 400+ страниц всей теории вкратце и без воды, 150 картинок с реального ЕГЭ, а также примеры из первой и второй части.
Справочник на WB 👉🏻 https://www.wildberries.ru/catalog/154391466/detail.aspx?targetUrl=GP&utm_source=dzen&utm_medium=cpm&utm_campaign=383035-id-sprav_ege_statya_dzen_04_03_26
Артикул ВБ 👉🏻 154391466
Артикул ОЗОН 👉🏻 936614507
Ставь лайк если статья была полезной и ты наконец-то разобрался с экспериментами. Делись ей с друзьями, которые тоже сдают биологию! 💜