Репетитор есть. Занятия идут. Домашние задания выполняются.
А спокойствия всё равно нет.
Многие родители старшеклассников оказываются именно в этом состоянии. И это не всегда означает, что репетитор плохой или ребёнок недостаточно старается. Чаще всего тревога возникает потому, что непонятно, как именно занятия должны привести к результату.
Ниже — чек-лист, который поможет понять, идёт ли подготовка в верном направлении.
1. Вам понятно, зачем именно сейчас проходят такие занятия
Не «чтобы подтянуть русский» и не «потому что нужно готовиться к ЕГЭ», а конкретно:
какие темы сейчас отрабатываются; почему именно они в приоритете; какую задачу это решает.
Если родитель не может это объяснить самому себе, тревога будет нарастать — даже при хорошем репетиторе.
2. Понятно, на каком этапе сейчас ребёнок
Есть ли понимание:
какие задания получаются стабильно; где есть типовые ошибки; что является слабым местом именно сейчас.
Общая формулировка «в целом нормально» редко приносит спокойствие. Родителям важно видеть картину целиком.
3. Занятия связаны с форматом экзамена
Репетитор:
работает с реальными типами заданий; объясняет структуру экзамена; помогает ребёнку понимать требования к ответам; учит отвечать в соответствии с критериями оценки.
Подготовка «в общем по предмету» и подготовка к конкретному экзамену — это разные задачи.
4. Есть логика движения вперёд
Необязательно жёсткий план по неделям, но должно быть понятно:
какой следующий шаг; зачем он нужен; как он приблизит к цели.
Если занятия идут от темы к теме без видимой логики, ощущение неопределённости сохраняется.
5. Ребёнок понимает, что он делает
Очень простой маркер: ребёнок может объяснить, над чем он сейчас работает и зачем.
Если он говорит «не знаю, просто занимаемся», — это сигнал не о плохой подготовке, а о недостаточной осознанности процесса.
Важный момент
Если какие-то пункты из этого списка отсутствуют, это не всегда значит, что репетитор некомпетентен.
Чаще это означает, что подготовка идёт без общей стратегии. А без стратегии даже хорошие занятия не дают ощущения опоры и с высокой вероятностью не приведут к нужному результату.
В таких ситуациях полезно не спешить менять преподавателя или срочно увеличивать нагрузку, а сначала спокойно разобраться:
где вы сейчас, какие задачи стоят перед ребёнком, и какие шаги действительно имеют смысл.
Иногда одного такого разбора достаточно, чтобы тревога стала меньше — без перегруза и резких решений.
Я, Мария Уканеева, репетитор с 16-летним стажем и специалист по образовательной стратегии, такие разбору провожу, записаться можно через телеграм-канал: https://t.me/EGE_bez_paniki или напрямую в личные сообщения: https://t.me/mariaukaneeva. Буду рада вам помочь!
