У меня тут в очередной раз накипело на обсуждении школы. Ну, знаете, есть такие деятели, которые прямо говорят: "да зачем мне/моему ребенку учить алгебру/историю/географию, это ж никогда никому не нужно!" И в качестве довода - ну реально, вот вам в жизни пригодилось знание даты Бородинской битвы? Или теоремы Виета? Вы кроме как в домашнем задании детей своих про гомозиготы вспоминали? И ведь правда, большинству это не надо, не так ли?
Так зачем парить мозг детей этим всем?
Причина 1. Мозг учится думать
Ученые сегодня отлично знают - интеллект штука неоднозначная. Строго говоря, у нас несколько интеллектов разных - один отвечает за логику, другой за пространственное мышление, третий за память, четвертый за понимание эмоций...
И решение разных типов задач тренирует разные участки мозга. Решение квадратных уравнений и интегралов - это один тип, доказательство геометрических теорем - другой, продумывание, что имел в виду автор - третье. В итоге мозг приучается думать. И не просто однотипно, но по-разному - ловит все от представления фигуры в пространстве до понимания того, что ценности людей могут отличаться.
В итоге как лучше всего развивать память? Учить стихи. Ой, а зачем учить письмо Татьяны Онегину, кому это нужно?
Вы можете никогда в жизни не работать с черчением или с геометрией - но ваш мозг будет прекрасно вертеть виртуальные пространственные модели, карты.
Вы можете забыть, как решать дифференциальные уравнения или логарифмы - но мозг будет знать, как выстраивать логическую цепочку, комбинировать элементы, находить закономерности, сводить сложные решения к набору простых.
Вы можете не помнить сути разговоров Базарова с Максимом Максимовичем (и даже не среагировать, что это герои разных книг разных авторов так-то), но умение понимать людей, их слова и поступки, влияние биографии автора на его творчество - это останется с вами.
Причина 2. Это база
Вы спустя многие годы можете не помнить детали выученного. Но тонкость в том, что если вам зачем-то понадобится восстановить знания - это можно будет легко сделать.
А понадобиться может все что угодно. Мне, экономисту, совершенно неожиданно по работе потребовались вполне глубокие знания по биологии человека, физике, химии и технологиям - охрана труда и подбор персонала на химическом заводе без этого были очень сложными. Сегодня, спустя десятилетия после школы я понимаю - уроки литературы с этим "что хотел сказать автор" и "почему герой так подумал" дают понимание людей, которое мне как специалисту по персоналу критичны.
Ну и я сплошь и рядом сталкиваюсь с людьми, которых разводят на отсутствии школьных знаний. Начиная с гомеопатии и средств, в которых "нет химии"...
...заканчивая "безопасными счетами" и "проверкой прокуратуры". И ведь у людей даже в мозгу не мяукает, что тут что-то сомнительное. Даже не появляется мысль перепроверить инфу. А зачем? Они ж привыкли - написал ДЗ, ну сделал ошибку, ну поставили трояк, но можно же и не париться. Это оттуда идет. Да, я знаю, что случаи бывают разные, что мошенники тоже знают свое дело - но это оттуда растет почти всегда.
Да, а наши соседи плохо учили историю и обществознание - и теперь их использовали как средство войны с нами, в результате чего они живут плохо и перестали быть второй по площади страной Европы. Может, это как-то связано?
Любую можно кашу моровую
Затеять с молодежью горлопанской,
Которая Вторую мировую
Уже немного путает с Троянской.
И. Губерман
Вы получаете общее представление обо всем. Да, я в итоге понял еще в школе, что генетика - не мое, но моих школьных знаний достаточно, чтобы отсеивать кучу лжеученых. Я могу не знать все особенности географии, но не путаю Австрию и Австралию, знаю, что в России есть два официальных Алтая и что Суматра - это не город США, а остров в составе Индонезии. Ну и чтобы разобраться в разнице между юрой и мелом, мне не надо будет сначала гуглить, что это, потом читать про теорию геологических эпох, а достаточно просто пробежаться по краткому сравнению этих этапов. Когда это может понадобиться? В любой момент.
Причина 3. Профориентация
По ходу школы человек должен понять, кем он вообще хочет быть.
А для этого надо понять, что интересно.
А чтобы это понять, надо нырнуть в каждую сферу, от рисования до алгебры, от физики до психологии, чтобы понять - это интересно? Тут по одному описанию не скажешь. И бывает такое, что кому-то не вся физика зашла, а вот именно оптика или ядерная физика. История Античности показалась ерундой, а вот Средние Века прямо вдохновили. Язык учить вроде прикольно, но не английский, а вот какой-нибудь другой попробовать...
Каждую сферу да всерьез попробовать - без этого не получится выбор.
Да, может быть, тяга и вообще не найдется. Но пока не попробуешь всерьез - не будет понятно.
И школа позволяет реально попробовать каждую сферу знаний с погружением на 3-4-6-9 месяцев. С проверкой, как ты понял эту сферу. Ядерная физика и тригонометрия - прямо не мое. А вот история и экономика меня захватили, поэтому я и нырнул в обществознание на всю жизнь.
Причина 4. Практическое развитие
Вы реально что-то делаете.
Школа дает просто безумное количество "мягких навыков".
9-11 лет тренинга публичных выступлений (люди за такие тренинги сегодня знаете сколько платят?)
Навык анализа текстовой информации разных типов.
Навык расширенного поиска информации.
Навык быстрого ответа на вопросы.
Навыки творческой работы разных видов.
Навыки мелкомоторной работы.
Навыки работы в команде.
Общая самоорганизация, ведение планнингов, планирование работы с учетом дедлайнов.
Умение аргументировать свое мнение.
Умение формулировать свои мысли на 2-5-10 страниц.
Список можно продолжать и дальше. Вплоть до умения "не привлекать к себе внимание, когда не выучил уроки". Если ребенок не просто "отбывает учебную повинность", он может натренировать просто шикарные навыки работы. И скажу больше, сегодня учителям ставится задача "развивать УУД - Учебные Универсальные Действия". Сегодня "софтскиллз" важнее точного знания - и школа пусть с запозданием, но работает в эту сторону.
Во взрослой жизни на наработку этих умений вы потратите те же 10 лет за счет свободного времени и миллионы рублей. Здесь вас научат этому бесплатно и между делом.
Я уж не говорю про отработку повседневных навыков вроде испечь блинчики/вбить гвоздь/погладить одежду.