«Он что, пытается улучшить свою внешность?»
Давление, заточенное на то, чтобы быть идеальным.
Находясь в онлайне, все показывают и «продают» не то, как есть на самом деле, а немного лучше. А то и вообще уровень «божков и богинь».
Как сказал один из сотрутников в 1994 году Bankers Trust “Сначала загоните людей в этот спокойный мир, а затем без суеты нае…те их»
Для подростка, не видавшего жизни и реальной конкуренции, «движения энергии жизни» не знающего ревности, зависти, живого человеческого общения, в сознании формируется целая культура непонятных внешностей, норм и всякой деструктивной моды.
Возникают вопросы:
- Кто контролирует эти глобальные проекты?
- Как в России появились «инста-самки» – не элита с деньгами Дубая и Европы, а их дешёвые копии? (*знаю что говорю долларовые миллионеры в Америке так не одеваются )
- Кто и зачем формирует этот запрос на нарциссичный образ жизни, где ценится не личность, а картинка?
Но всё же давайте вернёмся к психике и давлению.
Психологический аспект этого давления
Работая с детьми, мы уже видим: им давно «прогрузили» мозги Озоном и Валберисом.
Их представление о будущем – это не профессия, не развитие, не путь, а:
- «Где бы взять денег побыстрее»
- «Как бы ничего не делать, но что-то получать»
- «Как бы выглядеть так, чтобы мне завидовали»
(*вопрос молодой хоккеист хочет быть кем богатым? Или возможно играть в команде фанатичного олегарха знающего о деньгах и загранице многое? )
Они видят свой доход там – в роли кладовщика на складе маркетплейса, который перебирает чужие покупки и живёт мыслями о «лайках», скидках и посылках.
И это не про труд, не про смысл, не про развитие. Это про потребление как единственный ориентир.
Психика подростка под этим прессом
Что происходит с психикой ребёнка и подростка в таких условиях:
- Формируется чувство постоянной не соответственности: «Я недостаточно красивый», «Я не так одеваюсь», «У меня нет таких вещей».
- Появляется навязчивая идея улучшать внешность, потому что кажется, что весь успех, любовь и уважение – только там, «внешне».
- Разрушается связь с реальными ценностями: труд, характер, знание, доброта, границы, ответственность – обесцениваются.
- Формируется зависимость от внешней оценки: лайки, подписчики, реакции становятся мерой собственной значимости.
В результате подросток не живёт, а собирает картинку о себе.
И когда что-то не совпадает с этой картинкой – начинаются тревога, апатия, агрессия, депрессия.
Как это выглядит в реальной работе
Пик моего терпения: студентка юридического факультета, 1 курс, на терапии говорит мне, что хочет стать независимой. Не с помощью профессии, не через знания и опыт, а:
«Чтобы не зависеть ни от кого, надо просто…»
И дальше идёт логика, внедрённая тем самым онлайном и культурой «инста-самок»:
заработать быстро, не утруждая себя долгими путями.
До чего мы дожили, товарищи чинуши!
Когда государство, система образования и взрослые передали воспитание детям «рынку красивой жизни», неудивительно, что в головы заезжают схемы не про личность, а про упаковку.
Подводя итог
«Он что, пытается улучшить свою внешность?» –
за этим вопросом сегодня часто стоит не забота о себе, а:
- давление быть «идеальным»,
- навязанный образ «божков и богинь» из интернета,
- разрушение адекватных норм и понимания, что такое реально здоровая, живая жизнь.
Пока мы не начнём говорить с детьми и подростками честно:
- о том, что такое реальный труд,
- зачем нужна профессия и знание,
- чем отличается самоценность от лайков,
- и почему нормально быть обычным, живым, несовершенным,
все эти проекты будут продолжать тихо управлять их психикой.