«Вот бы не было разводов», — подумал как-то я. Даже назвал это своей мечтой в одной из статей вроде бы. Но если запретить разводы, то и количество зарегистрированных браков тоже снизится. Ставки стали бы слишком высоки — ошибся при выборе спутника жизни, и дальше остаётся только терпеть. Да ещё и обоим супругам от этого будет горестно.
Другой минус — это сместило бы само событие бракосочетания на многие годы вперёд. Пока партнёры хорошо узнают друг друга, проведут все необходимые проверки и начнут доверять друг другу. Вопросы о свадьбе и сейчас-то вызывают у молодых людей бурную тревогу и дикий ужас порой. А в рассматриваемом сценарии так вообще.
Следующая моя фантазия была связана с обязательными обучающими курсами для всех молодожёнов. Чтобы им там объяснили, чего ожидать от семейной жизни, как справляться с трудностями, решать конфликты и договариваться, кто же всё-таки будет выкидывать мусор: муж или тот, кто раньше пойдёт на улицу.
Но и эта мера привела бы к тому, что появилась бы искусственная задержка между принятием решения о регистрации и самой церемонией. А наш свободолюбивый соотечественник не потерпит таких ограничений. Ещё я вижу несостоятельность этой идеи в том, что молодые люди, находясь на стадии влюблённости или сразу после неё, вряд ли будут всерьёз воспринимать эти россказни. Для них это не будет важным, потому что неактуально. А когда станет актуально, всё уже будет позабыто.
Казалось бы, здесь идеально подойдёт другая описанная мной инициатива — помогать семьям решать конфликты перед самым разводом, когда они уже обратились в ЗАГС. В результатах этой программы даже был озвучен значительный процент успеха в спасении семей от развода. Но есть загвоздка. Когда люди доходят до ЗАГСа с заявлением о разводе, от их отношений чаще всего остаётся только пепелище. Потому что это крайняя мера, когда всё остальное не сработало.
И что же получается? Нужно внедрить что-то в промежуток между свадьбой и возможным разводом, чтобы это помогло сохранить людям их отношения. И чтобы развод даже не рассматривался в качестве вероятного развития событий.
И здесь мне становится сложно рассуждать, потому что ничего гениального в голову пока что не приходит. Как донести информацию до пары, которая начинает испытывать трудности? Ну, если исключить вариант, что кто-то из супругов самостоятельно этой темой будет интересоваться, читать блоги и книги, смотреть видосы.
Можно попробовать дотянуться до них в этапы кризисов. Например, рождение ребёнка. Можно на курсах для беременных или для молодых родителей выделять блок про отношения между мужем и женой. И обязательно там рассказывать, что именно в этот период происходит первое серьёзное испытание отношений на прочность: жена всё внимание уделяет малышу, а мужу остаётся молча нести свою ношу по содержанию семьи, довольствуясь крохами оставшегося внимания (в лучшем случае).
Или не помешало бы рассказать, что муж с женой — самые близкие друг для друга люди. Ребёнок должен находиться на втором месте. Понятно, что пока он совсем крошечный, ему требуется постоянный уход. Но это не отменяет правила приоритета, если не в поведении, то на эмоциональном уровне так точно. Люблю приводить в пример порядок действий при разгерметизации салона самолёта: сначала маску на себя, только потом на ребёнка. Парадоксально, что это предназначено в первую очередь тем, кто считает ребёнка смыслом своей жизни. Но именно они эту информацию игнорируют.
Или ещё можно касаться супругов, когда ребёнок идёт в школу. Потому что это ещё один этап из жизни семьи, когда многие пары распадаются. Внедрить обязательный разговор с психологом, где будет проведена диагностика их семейных отношений. И в случае необходимости — серия семейных консультаций. А выглядеть это будет вполне логично, ведь отношения между родителями напрямую влияют на состояние ребёнка, уровень его психического развития и многие другие параметры.
Ну и раз уж движение мысли привело меня к школе, можно вспомнить семьеведение. Это новый школьный предмет, правда, факультативный и пока что в тестовом режиме. Если его интересно преподнести, эти знания отложатся у детей на всю жизнь. И это будет не абстрактная алгебра с логарифмами (хоть я её и любил в школе), которая в жизни потом понадобится чуть больше чем никому.
Это предмет про людей, про их взаимоотношения. Он всегда будет актуален вообще для всех людей и для любой сферы деятельности. И он будет преподнесён именно тогда, когда у детей к этому появляется естественный интерес. Ну вы уже поняли, что я пребываю в восторге от этого нововведения, потому что уже лет так десять точно считаю и говорю об этом вслух, что отношениям нужно учить в школе.
