Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

"Без этого этапа речь не запустить": Логопед Васильева рассказала о 5 речевых упражнениях, которые нужно выполнять, если ребенок не говорит

Наблюдение за чужими детьми на игровой площадке часто рождает в родительском сердце тревожное чувство упущенных возможностей, когда соседский двухлетка бойко читает стихи, а ваш малыш только молча тянет вас за рукав. Как психолог я постоянно сталкиваюсь с мамами, которые изводят себя сравнениями и попытками добиться от ребенка первых слов любыми способами. Но логопед Алена Васильева убеждена в бесполезности такого давления без предварительной подготовки, потому что речь строится на умении управлять дыханием и чувстве ритма. Попытки разговорить ребенка без этой базы напоминают строительство дома без прочных стен, поэтому она предлагает начать с пяти базовых игровых упражнений. 1. Учимся выдыхать долго и плавно
Многие дети физически не могут произнести длинное слово, потому что им элементарно не хватает объема воздуха, и звук обрывается или застревает внутри. Мы всегда говорим только на выдохе, поэтому этот навык необходимо тренировать через веселые игры с дыханием. Попробуйте сесть нап

Наблюдение за чужими детьми на игровой площадке часто рождает в родительском сердце тревожное чувство упущенных возможностей, когда соседский двухлетка бойко читает стихи, а ваш малыш только молча тянет вас за рукав. Как психолог я постоянно сталкиваюсь с мамами, которые изводят себя сравнениями и попытками добиться от ребенка первых слов любыми способами.

Но логопед Алена Васильева убеждена в бесполезности такого давления без предварительной подготовки, потому что речь строится на умении управлять дыханием и чувстве ритма. Попытки разговорить ребенка без этой базы напоминают строительство дома без прочных стен, поэтому она предлагает начать с пяти базовых игровых упражнений.

1. Учимся выдыхать долго и плавно
Многие дети физически не могут произнести длинное слово, потому что им элементарно не хватает объема воздуха, и звук обрывается или застревает внутри. Мы всегда говорим только на выдохе, поэтому этот навык необходимо тренировать через веселые игры с дыханием. Попробуйте сесть напротив зажженной свечи и показать ребенку, как нужно медленно дуть на пламя, чтобы оно танцевало и отклонялось, но не гасло. Такое простое действие отлично развивает легкие и готовит речевой аппарат к произнесению первых плавных фраз без запинок.

2. Ищем спрятанные сокровища в крупе
Известное утверждение о нахождении речи на кончиках пальцев имеет под собой строгое физиологическое обоснование из-за близкого соседства мозговых центров. Активная работа пальцами буквально пробуждает зону артикуляции, поэтому поиск мелких предметов в глубоком контейнере с крупой работает эффективнее простого перебирания игрушек. Спрячьте на дне миски с фасолью или манкой небольшие фигурки и попросите малыша найти их на ощупь, ведь это заставляет мозг выстраивать новые нейронные связи, необходимые для говорения.

-2

3. Учимся слышать ритм слов
Проглатывание окончаний или перестановка слогов часто происходят из-за того, что ребенок воспринимает речь как сплошной и неразделимый поток звуков. Исправить ситуацию помогут обычная деревянная ложка и кастрюля, которыми можно отстукивать ритм простых слов или имен. Попробуйте вместе прохлопать в ладоши мелодию знакомой песенки, чередуя громкие и тихие удары, чтобы научить детский мозг разделять слова на понятные структурные кирпичики.

4. Кривляемся перед зеркалом по утрам
Иногда причина молчания кроется в слабых мышцах губ и языка, которые просто не слушаются ребенка, даже если он прекрасно понимает обращенную к нему речь. Артикуляционная гимнастика должна стать такой же привычной утренней рутиной, как чистка зубов, и проходить в формате веселой игры перед зеркалом. Изображайте вместе сонного зевающего льва или надувающего щеки хомяка, так как даже пять минут таких гримас ежедневно делают мышцы лица сильными и послушными.

5. Перестаем понимать с полуслова
Родительская чуткость иногда играет злую шутку, ведь угадывание желаний по одному взгляду лишает ребенка всякой мотивации использовать речь. Логопед советует иногда создавать ситуации искусственного непонимания, когда вы видите, что ребенок хочет игрушку, но ждете от него звукового сигнала. Важно с радостью откликаться на любую попытку произнести слово или звук, чтобы закрепить в сознании малыша связь между собственным голосом и получением желаемого результата.

Почему это работает лучше занятий
С точки зрения психологии, главный тормоз развития часто скрывается в высокой тревожности родителей, которую дети считывают мгновенно и замыкаются в себе. Эти игровые практики помогают сместить фокус с ожидания результата на радость совместного общения. Именно в состоянии расслабленности и доверия, когда вы вместе дуете на свечу или ищете клад, чаще всего происходят самые долгожданные речевые прорывы.

Расскажите в комментариях о том, какие игры и маленькие хитрости помогли вашим детям произнести свои первые слова