Логика простая:
«Дети же слушают, смотрят на артикуляцию и потом начинают говорить. Значит, и со взрослыми сработает.
Попаду в англоговорящую среду — и заговорю.
Уеду в другую страну жить или попрошу друга разговаривать со мной на английском.»
Неа 😀
Со взрослыми этот фокус редко срабатывает. Может, с кем-то и сработало, но я таких не знаю. А вот русских людей, проживших 15 лет в США и не умеющих двух слов связать, я видела.
Это канал сообщества репетиров онлайн! Мы помогаем детям и взрослым осваивать иностранные языки:
Для малышей — игровые уроки с песнями и танцами.
Для взрослых — индивидуальные и групповые занятия: подготовка к экзаменам, собеседованиям и карьере. Присоединяйтесь к нам — учите языки с теми, кто вдохновляет!
Взрослые боятся говорить на английском
Боятся ошибаться, боятся, что над ними посмеются. Но главное — у них много дел. Они не изучают язык круглосуточно, как это делают маленькие дети. Взрослые работают, готовят еду, общаются с земляками на русском, решают миллион бытовых задач. Их мозг занят тысячей дел.
Как дети учат родной язык
А чем занят мозг ребенка первые три года? Он только и делает, что смотрит маме в рот. Круглосуточно. Анализирует, запоминает, пробует. Три года! Есть у взрослого человека столько сил, времени и терпения?
А потом малыш начинает говорить. Не фразами, не предложениями.
Он полгода говорит «дай». Потом полгода говорит, например, «ка».
И гребенок будет прав!
- «Ка-ка» — пока
- «Ка-ка» — качели (кач-кач)
- «Ка-ка» — ворона (кар-кар)
- «Ка-ка» — дождь (кап-кап)
Вот такой богатый язык 🤣.
А теперь честно: есть у вас окружение, которое готово понимать ваше «ка-ка»? Готовы вы сами полгода говорить только «ка-ка» и быть счастливым, что вас понимают?
Конечно, нет!
Взрослому важно понимать, ЧТО он говорит и ПОЧЕМУ именно так.
Главный враг интуитивного изучения языка
Мозг — хочет логики, объяснений, структуры. Но мозг — и главный друг, если подойти к делу правильно.
Если решитесь начать заниматься - мы рядом.