Маленькие дети не всегда понимают, что хорошо, а что плохо. И объяснять им это лучше всего на конкретных примерах. Они намного понятнее, чем теоретические объяснения. Предлагаю несколько историй, которые родители могут рассказать детям и обсудить. А в воскресной школе на уроке дети показывают эти сценки — экспромтом. После каждой истории нужно обсудить: — что плохого в поведении героев, называем конкретный грех (или несколько), — как нужно поступить правильно в данной ситуации, называем противоположную греху добродетель.
— Тебе нравятся твои одноклассники? — спросила мама.
— Не знаю, не думала. Больше всех я сама себе нравлюсь. Потому что я самая умная в классе. Учусь на одни пятерки, хорошо себя веду. Все учителя меня хвалят.
— Кто поцарапал мой телефон?
— Я нечаянно, прости.
— Кто тебе разрешил его брать? Ты меня достал(а)! (Замахивается кулаком.) Когда ты научишься нормально себя вести?
Ребенок изображает, как что-то уплетает за обе щеки, причмокивает от удовольствия:
— Вкусно… Е