АКТ ПЕРВЫЙ.
ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ.
- Насть, у меня там есть одна подруга, которая хочет поступать в медицинский. Возьми её на химию и биологию?
Шёл первый курс медицинского, мне звонила одноклассница, которая поступила вместе со мной в медицинский, но в другой ВУЗ. Волосы стояли дыбом. Мои. При чем тут я и репетиторство по биологии, и тем более по химии?
- Да ладно тебе, девочка хорошая, она быстро въедет... Ну и что, что она с нуля? ...Ну да, осталось меньше 9 месяцев.. Но она будет заниматься?
Это казалось полным абсурдом каким-то. Я - не образец по подражанию баллов по ЕГЭ. Если биология мне даже понравилась, мы при подготовке с репетитором много рисовали и это ключ к моему сердцу был, то химия - упаси Боже.
После часа вот этой круговерти я сдалась, сказала, что буду Цербером и пусть приезжает.
💕💕💕
ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ.
После того как эта девочка поступила в ВУЗ, к осени я поняла, что мне скучно без этого и выложила объявление на авито "учим химию легко и пьем чай". 🤣 Дословно не помню. Помню, что я точно писала про чай с плюшками.
Так у меня появилось еще пара учеников. И у моих одногруппниц появилось по ученику. Ну, я ж всех не потяну. Раздала. Нет, о предпринимательском мышлении мы тогда не слышали.
А потом ещё год.
И ещё год.
И ещё год.
Даже работая уже в аптеке, я продолжала этим заниматься.
💕💕💕
ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ.
Иногда мне приходили мысли, как было бы здорово не химию, а что-то творческое, какое-то рисование. Но аккаунт в профи.ру уже вещал, что я закончила медицинский и оставалось только глубоко вздыхать над объявлениями, где ребенку требовался преподаватель по изо.
А давайте учить биологию, учась рисовать?
Это полный абсурд.
💕💕💕
ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ.
Как-то раз на рабочую почту прилетело письмо "ищем волонтеров, ведём школы интернаты в Шуе и Багрянниках, проводим мастер-классы для детей".
- Интересно. Наверное на мастер-классы они приглашают специальных людей обученных, подумала я, но решила спросить.
Прихожу в кабинет к ответственному руководителю и очень тихо и скромно рассказываю "Я вообще и рисую, и фетром работаю, и бисер могу".
Оказалось, что этот праздник создается только руками волонтеров, места вакантны, выбирай что хочешь, закупай материалы и вперед.
Счастью не было предела.
Мы то собирали объёмный театр из бумаги, то лепили маски из блесток, то делали брошки из фетра. А иногда я приезжала туда просто отдохнуть и побыть в творческой тусовке таких же как я, кто ехал со своими танцами, оригами, батиком, свечами.
Финальным аккордом был мастер-класс по куклам мотанкам, куда собрались няни и воспитатели центра. Им просто было интересно, что я там такого творю, что это вызывает такой ажиотаж и восторг у детей.
💕💕💕
АКТ ВТОРОЙ.
Зачем я об этом рассказываю, когда должна рассказывать о новом практикуме по сакральной геометрии?
Я рассказываю это потому что мы с пространством Кубик Чубик согласовали тестовый запуск программы по детской книжной иллюстрации.
Как я это сделаю?
Как театр. Как театр иллюстраций с постановками персонажей.
Научить рисовать, штриховать, правильно наносить краску и получать натуральное реалистичное изображение - могут другие люди и это прекрасно.
Лично я могу соединить в одной картинке "бегемот, капкейк, фонера" и дать непобедимую любовь к творчеству. Этим я и собираюсь заняться. 😅
