Найти в Дзене
REGIONS.RU

Программирование будущего: дроны с ИИ в школах вместо скучных задач

В проекте обновленного Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников появилось важное нововведение: изучение технологий искусственного интеллекта (ИИ) станет обязательным. Подробности об этом рассказал заместитель генерального директора по направлению «Образование» компании «Геоскан Москва» Даниил Золотник в беседе с ТАСС. Однако просто читать лекции о нейросетях недостаточно — школьникам предстоит работать с алгоритмами, которые используются в реальной технике. Для этого в учебный процесс планируется интегрировать серийные образовательные решения, включая первый отечественный дрон с бортовым ИИ. Речь идет о квадрокоптере «Геоскан Пионер Мини 2», который позволяет отрабатывать алгоритмы в условиях, приближенных к промышленным. С его помощью ученики смогут не просто познакомиться с теорией, а погрузиться в инженерную практику. По его словам, важно не использование готовых генеративных сервисов, а работа с так называемым физическим ИИ — алгоритмами,

В проекте обновленного Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников появилось важное нововведение: изучение технологий искусственного интеллекта (ИИ) станет обязательным. Подробности об этом рассказал заместитель генерального директора по направлению «Образование» компании «Геоскан Москва» Даниил Золотник в беседе с ТАСС.

   REGIONS/Роман Малышенко
REGIONS/Роман Малышенко

Однако просто читать лекции о нейросетях недостаточно — школьникам предстоит работать с алгоритмами, которые используются в реальной технике. Для этого в учебный процесс планируется интегрировать серийные образовательные решения, включая первый отечественный дрон с бортовым ИИ.

Речь идет о квадрокоптере «Геоскан Пионер Мини 2», который позволяет отрабатывать алгоритмы в условиях, приближенных к промышленным. С его помощью ученики смогут не просто познакомиться с теорией, а погрузиться в инженерную практику. По его словам, важно не использование готовых генеративных сервисов, а работа с так называемым физическим ИИ — алгоритмами, управляющими устройствами.

«Школьники должны учиться создавать такие алгоритмы, анализировать данные и строить модели, которые работают не только в цифровой среде, но и в технике. <…> Чтобы требования стандарта не остались на уровне теории, нужна техника, на которой алгоритм можно проверить в реальной работе», — заявил Золотник.

Он отметил, что в образовательной практике используется «Геоскан Пионер Мини 2» — российский серийный квадрокоптер с бортовым ИИ.

Главное отличие этого дрона от большинства учебных моделей — автономность вычислений. В типичных образовательных наборах команды передаются с внешнего компьютера, и сам аппарат данные не обрабатывает. Это удобно для начального этапа, но не соответствует промышленной логике, где беспилотник сам анализирует обстановку и принимает решения без постоянной связи с оператором. В «Пионер Мини 2» алгоритм загружается прямо на борт, и ученики видят результат своего кода в реальном полете.

Автор: Евгений Акопян