Дыхание является важной частью речи каждого человека. Мы дышим неосознанно: вдох, выдох, пауза (вдох и выдох коротки и равны по времени).
Для речи физиологического дыхания недостаточно. Используется речевое дыхание – с целью создания голосового звучания на равномерном выдохе. При этом выдох гораздо длиннее вдоха, вдох короткий. За вдохом следует пауза, затем – плавный длительный выдох, который зависит от длины произносимой фразы.
Примеры нарушений речевого дыхания, препятствующие развитию речи:
- Короткий речевой выдох, при котором ребёнок способен произнести лишь пару слов на одном выдохе, часто делая паузы посреди фразы, чтобы вдохнуть воздух.
- Неправильное распределение воздуха, когда фраза начинается громко, а оканчивается переходом на шёпот (неравномерный выдох).
- Из-за нехватки воздуха ребёнок говорит слишком быстро, происходит «заглатывание» конца слова или фразы (ускоренный темп речи).
В начале работы над речевым дыханием необходимо выработать у ребёнка привычку вдыхать и выдыхать воздух через нос!
После консультации со специалистом применяется дыхательная гимнастика. При выполнении упражнений можно использовать ярко выраженные запахи: апельсин, мята, древесина, кофе.
Важнейшим условием правильной речи является плавный длительный выдох (чёткая ненапряженная артикуляция).
Параметры правильного ротового выдоха:
-выдоху предшествует сильный вдох через нос или рот;
-выдох происходит плавно, а не толчками;
-во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
-выдыхать следует, пока не закончится воздух;
-во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выдоха через нос.
Дыхательные упражнения быстро утомляют ребёнка (такие игры необходимо ограничивать по времени).
Ниже приведены примеры игр, которые помогут научить ребёнка плавно выдыхать через рот сильную направленную струю воздуха.
«Бантики»
Из цветной бумаги вырезаем прямоугольники и с помощью нитки формируем бантики. Нитки крепим к палке на некотором расстоянии друг от друга. Ребёнок встаёт возле бабочек и дует на них.
«Парашютики»
Игру проводят на свежем воздухе. Дети находят среди жёлтых одуванчиков уже отцветшие и пробуют подуть на них.
«Найди животное»
На ватман клеим изображения различных животных. Берём гофрированную зелёную бумагу, чтобы она целиком закрывала ватман. На бумаге делаем глубокие надрезы, оставляя полосу в 3 см и приклеиваем к ватману (имитируем травку). Затем предлагаем ребёнку подуть на траву, посмотреть, кто же там спрятался.
Выполняя различные дыхательные упражнения в раннем детстве, можно избежать многих речевых нарушений в будущем!
#логопед #дефектолог #развитие_речевого_дыхания #раннее_развитие #занятия_с_ребёнком #коррекционная_педагогика