Найти в Дзене

Екатерина Лудина: «Мечтаю о собственной Школе!»

«Важно иметь достаточно большие мечты, чтобы не терять их из виду, когда гонишься за ними», – ​цитировала Оскара Уайльда главная героиня французского фильма «Большая маленькая я» 16+ в исполнении актрисы Софи Марсо. В детстве Маргерит Флор мечтала стать китовым ветеринаром, святой, исследовательницей Марса, свадебным кондитером, принцессой. Но стала успешной деловой женщиной, уверенно заключающей миллионные сделки. Наша героиня и правда похожа на принцессу, но, в отличие от Маргерит Флор, она в детстве не перебирала мечты, а точно знала, что будет педагогом. Сегодня Екатерина Лудина трудится (как наемный работник) воспитателем в детском саду «Аистенок» и реализует себя как деловая женщина – в статусе самозанятой работает логопедом, помогает детям развиваться и преодолевать речевые барьеры. О том, как сделать детскую мечту делом жизни, Екатерина рассказывает нам в уютном кабинете, предоставленном Борским бизнес-инкубатором. Волшебный ключик Катерины – Я родилась и выросла в городе Бо

«Важно иметь достаточно большие мечты, чтобы не терять их из виду, когда гонишься за ними», – ​цитировала Оскара Уайльда главная героиня французского фильма «Большая маленькая я» 16+ в исполнении актрисы Софи Марсо. В детстве Маргерит Флор мечтала стать китовым ветеринаром, святой, исследовательницей Марса, свадебным кондитером, принцессой. Но стала успешной деловой женщиной, уверенно заключающей миллионные сделки.

Наша героиня и правда похожа на принцессу, но, в отличие от Маргерит Флор, она в детстве не перебирала мечты, а точно знала, что будет педагогом. Сегодня Екатерина Лудина трудится (как наемный работник) воспитателем в детском саду «Аистенок» и реализует себя как деловая женщина – в статусе самозанятой работает логопедом, помогает детям развиваться и преодолевать речевые барьеры.

О том, как сделать детскую мечту делом жизни, Екатерина рассказывает нам в уютном кабинете, предоставленном Борским бизнес-инкубатором.

Волшебный ключик Катерины

– Я родилась и выросла в городе Бор. Мама у меня – домохозяйка. Папа – ​предприниматель. Он и мой старший брат занимаются грузоперевозками. Училась я в школе № 3 и работать начала сразу после ее окончания. Вопрос о том, что у меня будет педагогическое образование, практически не стоял, потому что я с самого детства играю и занимаюсь с детьми. Даже когда сама была маленькой девочкой, малыши ко мне тянулись, а когда появилась племянница, я очень часто нянчилась с ней, так что опыт большой, – ​рассказывает Екатерина о своих природных талантах воспитателя.

Педагогическая карьера борчанки началась пять лет назад в детском саду «Росинка», где она взяла группу самых маленьких детей и получила разрешение от руководства дошкольного учреждения довести ребят до выпуска. Уже около полугода работает воспитателем группы в детском саду «Аистенок».

– Для меня важно найти к каждому ребенку индивидуальный подход. Думаю, это не всем дано и не у всех это получается. Радостно, что я могу к любому малышу подобрать свой ключик. В педагогике, думаю, это самый важный момент. А на работу с детьми меня вдохновила моя учительница по русскому языку Марина Витальевна Шитова, благодаря ей я и стала педагогом. Окончила Мининский университет, одновременно училась на юридическом, – рассказывает девушка о своем карьерном пути.

-2

Путь в самозанятую жизнь

Екатерина, успешно работая воспитателем в детском саду, стремилась развивать свою карьеру дальше, получать новые знания, но обязательно связанные с работой с детьми. Она пошла учиться на логопеда – ​сегодня это очень нужная и актуальная профессия. Как специалист, Екатерина занимается постановкой звуков и речи. Основные занятия посвящены подготовке к школе и обучению чтению по современной методике.

– Ко мне на занятия приходят дети от двух с половиной до семи лет. Моя методика отличается от других: ​дети познают не сухой материал, который описан в методичках и учебниках. Обу­чение малышей происходит в абсолютно волшебной, игровой форме. У нас не гласная, а принцесса, не согласные, а капитаны. Это может звучать странно, и сразу возникает вопрос: а дети буквы и в школе так же будут называть? Конечно же, нет! К моменту обучения в школе ребята осознанно называют буквы и звуки так, как нужно. Это уникальная методика, она простая, интересная и понятная детям. И они очень быстро, с большим удовольствием, без нервов и слез приходят к осознанному чтению, – ​рассказывает Екатерина о секретах того, как увлечь дошколят чтением.

-3

Решение стать самозанятой стало логичным шагом в жизни Екатерины Лудиной. У себя в маленькой комнате она начала вести занятия самостоятельно, внедрять свою методику, количество учеников постепенно увеличивалось, понадобилось более просторное помещение. За помощью педагог, оформив на портале «Госуслуги» статус самозанятой, пришла в Борский бизнес-инкубатор.

– Екатерина увидела объявление в нашей группе, в официальном сообществе Борского бизнес-инкубатора ВКонтакте, и обратилась к нам. Мы ее детально проконсультировали, как стать резидентом Борского бизнес-инкубатора. В России требовательное законодательство по включению в резиденты, поскольку это имущественная поддержка. Мы подробно проработали вопрос, подали заявку на участие в конкурсе. Конкурсная комиссия при администрации г.о. г. Бор ее одобрила. Екатерине Лудиной был предоставлен офис на льготной ставке с оборудованием и мебелью, – ​рассказывает и. о. директора Борского бизнес-инкубатора Дмитрий Горячев.

Статус самозанятого открыл для Екатерины новые горизонты.

– Я могу работать честно и легально, что для меня очень важно. Это дает мне уверенность и позволяет развиваться дальше, – ​говорит она.

Екатерина ценит возможность планировать свое время и занятия и не скрывать свои доходы. Борский бизнес-инкубатор помог девушке осуществить мечту – открыть собственное дело.

– Я и сейчас могу обратиться к специалистам бизнес-инкубатора за помощью. Например, у меня был вопрос по гранту – ​мне подробно объяснили, как я должна его получить, как обращаться с электронной цифровой подписью, – ​ говорит она.

Борский бизнес-инкубатор ждет всех, кто хочет открыть свое дело, но не знает, с чего именно следует начинать. Каждого начинающего предпринимателя проконсультируют, помогут с оформлением документов, подскажут пути решения сложных деловых вопросов.

-4

– Будем откровенны, педагоги обращаются к нам не так часто, а хочется, чтобы побольше людей приходило с подобным направлением дея­тельности. Пользуясь случаем, призываю всех начинающих и неначинающих преподавателей, тех, кто ведет такую деятельность в статусе ИП, обратиться в Борский бизнес-инкубатор, потому что вы – ​потенциальные участники реестра социальных предпринимателей, который дает довольно большое количество привилегий, – говорит Дмитрий Горячев.

У 26-летней борчанки большие планы на будущее. Она мечтает расширить свое дело, открыть ИП, создать свою школу, где будут работать такие же увлеченные педагоги, как она сама. И мы уверены, что у такой целеустремленной девушки все получится!

Елена Калашник, фото: Андрей Суворов