Начинаю обычный урок литературного чтения. Тема: Л. Толстой рассказ "Прыжок". После прочтения, анализируем содержание. Задаю стандартные вопросы, дети отвечают логично и ожидаемо. Прошу дать характеристику отцу - капитану дальнего плавания.
- Хороший заботливый отец, переживает за сына, - отвечает Захар.
- Очень решительный, быстро принял решение, что нужно сделать, чтобы сын не разбился, упав с мачты, - отвечает Мария, и все с ней соглашаются.
- Наверно, это надёжный человек, если сына отпустили с ним в кругосветку, - подытожила Анастасия.
Робко тянет руку Данил.
- Я думаю, что этот капитан был не очень добрым человеком! - тихо ответил и встретил волну возмущения.
- Данил, он же кричал на сына, потому что боялся за его жизнь, - перебил Коля.
Я не вмешиваюсь.
- Понимаешь, если бы не он, мальчик бы разбился!- продолжал убеждать Дима.
Начался спор.
Когда все затихли, я спросила:
- Данил, а почему ты сделал такой вывод?
- Но он же вышел на палубу с ружьём, чтобы пострелять в чаек. Разве добрый будет стрелять в птиц? - эмоционально отреагировал ученик на мой вопрос.
Все затихли. Я понимаю, что этот момент (упоминание и объяснение, почему капитан оказался с ружьём на палубе) я недооценила.
Обожаю такие моменты на уроке. Это прорыв, когда ребёнок доказывает, аргументирует. Он не боится идти против всех. Спорит. И не страшно, что сценарий урока рушится. И что все пошло не по плану.
Я начала хлопать, ребята присоединились.
- Данил, мне нравится твой ход мыслей. Что ты не побоялся высказаться и доказать свою правоту. И где-то с тобой можно согласиться.
- Тебе задание: выясни, для чего с кораблей стреляли в птиц-чаек? Может это не просто развлечение , а в этом есть какой -то смысл? На следующем уроке нам расскажешь. Данил с готовностью кивнул. А после уроков со своими друзьями отправился в библиотеку.
Я помню, как в сочинении дала отрицательную характеристику положительному герою. Заработала пару. Может сейчас бы не придерживала свое несогласие во многих ситуациях в жизни. Если бы тогда меня поняли и оценили. Уметь слышать детей и ценить их мнение - задача любого учителя.