Когда моя собака была ещё щенком, я стала иногда отпускать её с поводка. Конечно, только в безопасных местах - в стороне от дорог.
Некоторые собачники, видя это, удивлялись: "Как вы это смело! И она ведь не убегает никуда... А я свою отпущу — потом ловить замучаюсь."
Согласна, что нельзя сравнивать детей и собак. Но у меня аналогия возникла сама собой. Уж очень похожи психологические последствия.
Когда я была маленькой, мама не разрешала мне ездить в пионерский лагерь. А моя лучшая подруга Алёнка ездила и каждый год и взахлёб рассказывала об этом.
Теперь, когда я сама мама, я стала понимать, почему меня не отпускали. Мама просто-напросто мне не доверяла. Боялась, что попаду в какую-нибудь беду или неприятность. И ей было спокойнее, когда я тихонько сидела у неё "под крылышком".
Но ребенок считывает атмосферу недоверия. И это имеет два очень пагубных последствия.
Первое и самое опасное. Ребенок тоже перестаёт доверять себе — своим чувствам, своим мыслям... Он становится тотально не уверенным в себе и часто ищет точку опоры во вне, в своём окружении и даже в совершенно посторонних людях. Результат — неправильные решения и выбор не того пути.
Такие поломанные дети вырастают поломанными взрослыми. Выбирают неподходящих спутников, нелюбимую профессию, оказываются в некомфортном окружении. Постоянный стресс превращается в затяжную депрессию и выливается в пристрастие к еде, алкоголю и т.п.
Второе последствие недоверия родителей — это резкое протестное поведение ребенка, иногда даже в противовес элементарному здравому смыслу. Ушёл с ночёвкой к другу и не сообщил об этом. Демонстративно надел в мороз летние кроссовки и т.п.
Поэтому я стараюсь доверять своим детям. Даже если приходится делать над собой усилие. Даже если беспокойство за них зашкаливает.
А ещё никогда не ругаю детей за ошибки — что купил не те пельмени, что нагрубил учителю и, тем более, что дружит не с теми мальчиками или девочками.
Мы просто разговариваем об этом. Я стараюсь объяснить свою точку зрения. Но очень важно, чтобы ребенок сам принял окончательное решение и сделал выводы. Без морализаторства и без давления.
Так было, конечно, не всегда. В 30 лет я знала только одну систему воспитания - ту, которую испытала на собственной шкуре. Но пазлы не складывались. Трудно было найти с детьми общий язык. Я манипулировала чувством вины, давила авторитетом и даже угрожала...
А потом задумалась... Разве мне нравилось, как это проделывали со мной, в детстве? Разве это всё было полезно для меня? Разве я хочу, чтобы дети постоянно чувствовали себя виноватыми или неуверенными? Ответ однозначный - НЕТ!
Родители должны быть опорой своим детям, а не указками и страшилками. Это необходимо, чтобы ребенок с раннего возраста выбирал то, что нравится ему, а не родителям. И точно знал, чего хочет.
Когда сыну исполнилось 10, я отвела его в Школу гитаристов. Через год он сказал, что это не его тема. И не свернул с этого решения, несмотря на все наши разговоры. Я приняла его позицию.
А собачку я по-прежнему отпускаю без поводка и она бежит рядом. Радуется своей свободе, но постоянно поглядывает в мою сторону, боится потерять из вида. Дорожит моим присутствием. Иногда не слушается - не подходит, когда зову. Но с кем не бывает!
Детям очень важны доверие и поддержка. Только при таких условиях они смогут вырасти самодостаточными и будут принимать правильные для себя решения. И, самое главное, будут дорожить вами, а не бежать от вас при первой возможности.