Коллеги, предлагаю идею для классного часа к 8 марта, способ поговорить с девочками (да и с мальчиками) о действительно важном.
Кодовое название "Кионоклассный час к 8 марта. Что значит «делать как девчонка»?"
Я собрала для вас 4 гениальных и мощных видео.
Составила к ним вопросы для разных возрастов (начальная школа, средние классы, старшеклассники и СПО), которые вы можете использовать для проведения классного часа. А также ориентироваться на очередность видео, они расположены в таком порядке не случайно.
Кстати, видеоролики — это классный способ выйти на искренний и интересный разговор.
Сами видео вы можете найти в моем сообществе вк Путеводная Педагогика (нажимайте на название)
1. Nike — «Из чего сделаны наши девчонки?»
До мурашек вдохновляющее и сильное видео.
Зачем: Чтобы дать ресурс и энергию, разрешение быть сильной, громкой и разной.
2. Always — «#КакДевчонка»
Это мини-социальный эксперимент.
Зачем: Чтобы включить критическое мышление. Мы разбираем стереотипы и возвращаем себе уверенность, определяем то, что значит делать как девчонка.
3. Barbie — «Imagine the Possibilities»
Зачем: Чтобы расширить горизонт. Уходим от страхов и сложностей к проектированию будущего. Осмысляем то, какие возможности есть и отвечаем на вопрос «кем я могу быть?».
4. Zewa — «Забег».
Самый взрослый ролик, тоже эксперимент с детьми, про среду и партнерство.
Зачем:
Показывает, что мало быть сильной и мечтательной, нужно уметь организовать свою жизнь, видеть реальность.
Вводит понятие «второй смены» (домашнего труда) и неравных стартовых условий.
Подводит к конкретным решениям — как договариваться с близкими о распределении обязанностей, чтобы освободить время для учебы и самореализации. И что успех невозможен без справедливого распределения обязанностей и командной работы.
Присоединяйтесь к моему сообществу вк Путеводная Педагогика
Пишите в комментариях, а какое видео вам показалось самым сильным.