Вы замечали, что дети часто просят читать даже тогда, когда уже знают сказку наизусть? Я раньше тоже думала:
ну сказка и сказка. Почитали перед сном — и всё. А потом однажды подруга сказала мне:
«Представляешь, он просит читать не потому, что ему сказка нужна. А потому что ему я нужна». И вот тут я задумалась. Когда мы читаем пятилетнему ребёнку, мы на самом деле делаем очень простую вещь —
садимся рядом. Замедляемся. Откладываем телефон. И ребёнок это чувствует. Он не анализирует. Он не думает: «Это полезно для развития речи».
Он просто понимает:
«Мама со мной. Она никуда не спешит». А ещё сказка — это безопасный способ прожить день. Днём ребёнок мог поссориться в садике, испугаться темноты, обидеться, что не купили машинку… И напрямую он об этом не всегда расскажет. Но если в сказке медвежонок боится, а потом справляется —
ребёнок вдруг очень внимательно слушает. Потому что это уже про него. И есть ещё одна важная вещь. Пятилетним детям очень нужны ритуалы.
Чтобы мир был понятным.
Се