Обычные дети
Современное поколение детей повально увлечено телефонами. У них клиповое мышление, отсутствует желание что-либо делать и т.д. Об этом говорят часто, и я не могу не согласиться — с одним «но»: они такие же, как мы.
Мы тоже в детстве проводили время за телевизорами и игровыми приставками (а родители возмущались, что они-то больше гуляли и проводили время на улице). Мы также ленились, не любили делать уроки, спорили с учителями. И многое другое, свойственное современным детям, у нас было так же. Единственная разница между нашими поколениями — в информации: у нас её был дефицит, у наших детей — избыток. Нам было сложно найти нужную информацию, им сложнее отфильтровывать всю ту, к которой они имеют доступ.
Цифровизация мира — неизбежность. Дети будут получать информацию всё быстрее, а цифровые гаджеты уже стали такой же необходимостью, как автотранспорт. Общаясь с детьми, я всё больше убеждаюсь в необходимости формирования у них критического мышления как основного фильтра. Можно пытаться оградить детей от телефонов, планшетов, компьютеров и т.д., но современные реалии будут снова привязывать их к гаджетам.
В этом вопросе, считаю, нужно придерживаться золотой середины: доступ к гаджетам в сочетании с совместной оценкой контента, который дети смотрят. Любая критика приводит к тому, что дети начинают скрывать содержимое телефона. Излишний запрет может сформировать бунт (если, конечно, вы не «продадите» им идею, почему это выгоднее для ребёнка). Отсутствие контроля приводит к беспорядочному поглощению информации, в том числе деструктивной для ребёнка.
Так, например, вместе со старшей дочерью мы иногда просматриваем её чаты в соцсетях, совместно обсуждая, от чего стоит отписаться и почему. Без критики и осуждения. Возвращается ли она к негативным подпискам? Конечно, к некоторым — да. Но для меня важнее то, что она понимает, почему что-то плохо, а что-то — хорошо. Понимает, как относиться к негативным или деструктивным людям в сети. И в целом учится быть осмотрительнее в многообразии той информации, которая ей попадается.
Нам нужно помочь сформировать внутренний фильтр у наших детей, чтобы они умели выбирать полезную для себя информацию. Ну и, конечно, часть контента так или иначе будет бесполезной, потому что носит развлекательный характер. Это тоже стоит принять как данность.
Запреты до поры до времени работают. Но нужно помнить, что любые запертые «двери» дети всё равно попробуют открыть. Поэтому намного важнее сформировать у них критическое мышление. Я считаю, что моя задача как родителя — не защитить детей от всего на свете, а научить их проживать жизнь «с головой».
#воспитание #критическоемышление #внутренняяопора #гаджеты
