Найти в Дзене
Трофим Воробьев

Почему IT-отрасль — феномен XXI века?

В любой традиционной профессии путь в специальность выглядит одинаково: школа → пту/вуз → работа. Врачи учатся порой аж 9 лет, прежде чем получить право лечить людей.
Инженеры-строители. Учителя. Юристы. И многие другие профессии, требующие высококвалифицированные навыки от сотрудника, учатся не менее 4 лет. И только в IT всё работает иначе. Здесь люди приходят отовсюду: из физики и лингвистики, из продаж и маркетинга, из «гаражных» проектов (привет амазон) и самообразования. Здесь можно за полгода стать востребованным специалистом без единого профильного диплома. Это уникальное явление, перевернувшее мир. И оно заслуживает отдельного разговора. Давайте посмотрим на реальную статистику (хотя эта главный вид лжи, и я не люблю этот прием, но все же). Крупные исследования последних лет показывают (страна - процент людей в IT, имеющих профильное образование): То есть 70–80% людей в IT не имеют «корочки» по специальности. Они пришли из абсолютно разных сфер - от поваров до самоучек. И это
Оглавление

В любой традиционной профессии путь в специальность выглядит одинаково: школа → пту/вуз → работа.

Врачи учатся порой аж 9 лет, прежде чем получить право лечить людей.
Инженеры-строители. Учителя. Юристы. И многие другие профессии, требующие
высококвалифицированные навыки от сотрудника, учатся не менее 4 лет.

И только в IT всё работает иначе.

Здесь люди приходят отовсюду: из физики и лингвистики, из продаж и маркетинга, из «гаражных» проектов (привет амазон) и самообразования. Здесь можно за полгода стать востребованным специалистом без единого профильного диплома.

Это уникальное явление, перевернувшее мир. И оно заслуживает отдельного разговора.

Цифры, которые удивляют

Давайте посмотрим на реальную статистику (хотя эта главный вид лжи, и я не люблю этот прием, но все же).

Крупные исследования последних лет показывают (страна - процент людей в IT, имеющих профильное образование):

  • США~25–30%
  • Россия~20–25%
  • Индия~30–35%

То есть 70–80% людей в IT не имеют «корочки» по специальности.

Они пришли из абсолютно разных сфер - от поваров до самоучек. И это не какая-то маргинальная прослойка, случайно попавшая в отрасль. Это основная масса индустрии.

Как так получилось?

1. IT - самая молодая отрасль

У врачей за плечами тысячи лет развития медицины. У юристов - века юридической практики. У инженеров - столетия строительства. И, конечно же, в результате эволюции этих отраслей и сложилась определенная "дорожная карта", которая реализована в виде высшего образования.

IT как массовая индустрия существует лет 30-40. Это миг по историческим меркам.

За это время просто не сложилась традиция обязательного профильного образования (а может ли в принципе - вот тут вопрос, разберем позже). Первые программисты были математиками, физиками, инженерами - они приходили из смежных областей и учились на ходу. Эта культура передалась дальше.

2. Скорость изменений

Технологии устаревают быстрее, чем вуз успевает обновить программу.

Помните, как в университетах до недавнего учили Delphi и Pascal (ну, по крайней мере у меня так было)? А в реальности уже давно правили Python, java, С. Это тоже самое, что выучить английский язык, а затем вдруг окажется, что он и не нужен.

Вузы просто не успевают за рынком. И это, на мой взгляд, самое важное. Даже если очень захотеть "отрадиционить" IT - то на данный момент это невозможно (и не известно, будет ли в принципе возможно). Когда студент доходит до 3-го курса, половина изученного - уже не актуально. А как сделать так, чтобы было актуально? Заставить преподавателей каждые полгода учить новый язык/технологию? Или же увольнять преподавателей, не знающих новый язык/технологию и нанимать новых? А студентов как переучивать, возвращать из 3 курса назад на 2, чтобы выучить новый язык? Вопросов множество.

Единственное, что на данный момент может заставить работодателей отдавать предпочтение диплому реальным навыкам работы - законодательный запрет на работу в отрасли без вышки. А это, очевидно, отрасль просто убьет.

3. Доступность знаний

Раньше знания хранились в библиотеках и головах профессоров. Теперь всё открыто :

  • Документация любой технологии.
  • Тысячи часов бесплатных лекций на различных видеохостингах.
  • Профильные сообщества в социальных сетях.
  • AI, который может объяснить почти любую тему (и иногда даже правильно).
  • Онлайн-курсы

За год самостоятельной работы можно получить объём знаний, сопоставимый с университетским курсом. И главное - актуальных знаний. А с каким-нибудь онлайн курсом вообще за пару месяцев.

Конечно же этот раздел касается не только IT сферы, но ярче всего он проявляется именно в ней.

4. Рынок ценит навыки, а не дипломы

В IT работодателю не нужна корочка. Ему нужен человек, который:

  • Напишет код,
  • Напишет тесты к коду
  • Построит пайплайн,
  • Починит баг,
  • Сделает дашборд
  • И т.д.

Диплом этого не гарантирует. Портфолио и умение решать задачи - гарантируют.

Поэтому на собеседованиях спрашивают не «где учился», а «что делал, с какими технологиями работал, какие задачи решал». Покажи портфолио, продемонстрируй навыки. И это честный подход.

Феномен: самая передовая отрасль планеты без профильного образования

А теперь самое интересное и очевидное.

IT в России (да и в мире) - это самая передовая, самая динамичная, самая конкурентоспособная отрасль.

Наши разработчики работают по всему миру. Российские IT-продукты известны далеко за пределами страны.

И при этом подавляющее большинство людей в этой отрасли не имеют профильного образования.

Задумайтесь: отрасль-лидер, где профильное образование есть лишь у одного из пяти, обгоняет отрасли, где без диплома никуда. Медицина, образование, госсектор, классическая инженерия - там без корочки не возьмут.

Двигатель феномена (помимо хорошей зарплаты):

  • Способ получения навыков. Люди получают лишь необходимые навыки для работы. В отличие от традиционного образования, где 80% программы - физкультура, социология для физика, физика для социолога и т.д. Урезание лишнего позволяет готовить специалистов в десятки раз быстрее и дешевле.
  • Доступность. Попробовать себя в IT может каждый, у кого есть компьютер. Без ЕГЭ и 5 лет вышки. А количество, как известно, перерастает в качество. Отсюда получаем, что в IT - лучшие из лучших.
  • Мотивация. Обычно IT - это осознанный выбор, а не потому, что "мама сказала, что обязательно нужна вышка".
  • Практика. В IT нельзя учиться на теории. Только делая, ошибаясь, переделывая. Курсы и самообразование построены вокруг практики. Вузы же первую реальную практику дают, как правило, не раньше 3-го курса. Да и в центре внимания в основном теория, ну и максимум лабораторные работы, от силы на 10% похожие на реальную работу.
  • Сообщество. В IT невероятно развита культура обмена знаниями. Open source, митапы, конференции, статьи, видео-лекции и т.д. Ты никогда не остаёшься один на один с проблемой.

На мой взгляд, именно совокупность этих факторов и делают отрасль настолько успешной.

Вывод

IT-отрасль - уникальный социальный эксперимент, который удался.

Здесь не спрашивают "где учился". Спрашивают "что умеешь". Здесь можно войти в профессию в любом возрасте, из любой сферы, с любым бэкграундом - если есть голова и желание.

И этот эксперимент открыл миру: традиционное образование - не единственный путь получения компетенции. А отрасль, первоочередно построенная на компетенциях, а не на фактах наличия дипломов, оказывается самой передовой.

И к этому начали активно присматриваться и другие сферы. Сейчас можно найти способ обучиться огромному количеству профессий - от автомеханика (прощай ПТУ) до финансового советника. И да, таких людей берут на работы, при наличии соответствующих компетенций.

IT-отрасль УЖЕ совершила настоящую мировую революцию. Очень надеюсь, что традиционное образование начнет-таки забирать из опыта IT-отрасли лучшее.