К девятому классу наш класс представлял собой гремучую смесь юношеского максимализма, переизбытка тестостерона и полного отсутствия инстинкта самосохранения. Пубертатный период позади, а дикарство так и не закончилось. Девчонки, которые раньше просто изводили пацанов дразнилками и дергали их "за косички" (ну, или за что там их дергают?), превратились в банду, способную словесным пинком отправить в нокаут любого зазнавшегося лба. Пацаны же, окрыленные первыми признаками возмужания, тоже не сидели сложа руки: прогулы, дерзость на уроках и вечерние рейды по улицам с целью «задирания» мирных прохожих стали - нашим джентльменским набором.
Энергия била ключом, и ключ этот бил исключительно по голове. Педсоветы по наши души стали собираться чаще, чем комсомольские собрания.
Мой отец, директор школы, глядя на нас, видимо, уже подумывал о том, чтобы податься в лесничие - укрощать диких зверей легче. И вот, когда терпение коллектива, казалось, лопнуло, они вынесли вердикт: использовать тяжелую артиллерию.
Тяжелой артиллерией оказалась Михалева Анна Александровна, учительница русского и литературы.
Как директор уломал эту, по общему мнению, «замечательную во всех отношениях женщину» взвалить на себя нашу банду - тайна, покрытая мраком. Наверное, пообещал пожизненный запас валерьянки.
Анна Александровна, проявив чудеса дипломатии, сколотила отряд спецназа. В него вошли: ее подруга, математичка Буракова Мария Дмитриевна, женщина с железобетонной логикой,
и старшеклассница Ольга Грибова — сестра нашей же Грибовой, но, судя по размаху, старшая сестра была тем самым «ангелом-хранителем», у которого вместо крыльев - пропеллер.
И эта троица взялась за нас всерьез. Они не стали читать морали про «светлое будущее». Они просто предложили нам такое будущее, от которого мы не смогли отказаться. И понеслось...
Дом пионеров, где мама наших Грибовых была директором, стал нашей штаб-квартирой. Мы не просто ходили туда — мы там жили. С утра до ночи мы носились по кружкам, ввязывались во все авантюры, которые подкидывала нам Ольга.
- А давайте поставим спектакль! — говорила Ольга.
И мы ставили, да так, что декорации падали от нашего энтузиазма.
- А давайте всех перещеголяем в туристическом слете! - говорила она.
И мы, обвешанные рюкзаками, как ишаки, тащились через леса и болота, чтобы прийти первыми.
- А давайте!
И мы давали!
Мы были везде. Шефствовали над пионерами, которые начинали искриться счастьем, когда наша бесшабашная активность перекидывалась на них. В спорте мы готовы были рвать любого соперника в любой дисциплине. Организаторы танцевальных вечеров, где в полумраке можно было наконец-то прикоснуться к рукам девушки и испытать тот самый мандраж первой любви. Аттракцион невиданной щедрости в одном флаконе.
Мы так втянулись, что даже не заметили, как наши наставницы начали слегка паниковать от размаха нашей деятельности. Они пытались притормозить нас, шепча про «успеваемость» и «экзамены».
- Ребята, может, хватит уже мир переустраивать? У вас же экзамены на носу! - вздыхали Анна Александровна и Мария Дмитриевна.
Но мы уже вошли в раж.
И тут случилось то, чего они точно не ожидали. Наш бешеный темперамент переключился на учебу. Экзамены стали для нас таким же соревнованием, как турнир по баскетболу.
Июнь. Жара. Выпускные экзамены.
Все нормальные люди сбежали на речку. А наша «ненормальная» команда добровольно засела за парты. Мы установили себе режим, от которого у любого зэка волосы бы встали дыбом: с восьми утра до одиннадцати вечера с перерывами по пятнадцать минут - штурмовали науки, как неприступную крепость. И ведь взяли! Экзамены сдали в основном на «хорошо» и «отлично».
И вот сейчас, оглядываясь назад, я думаю: а что, если бы нас тогда не «приручили»? Если бы не Ольга с ее безумными идеями, не Анна Александровна с ее верой в нас, не железная Мария Дмитриевна? Где бы мы тогда были? Лихо матерились и задирали прохожих, пополняя милицейскую коллекцию малолеток? Скукотища.
А так - есть что вспомнить. И есть чему улыбнуться.
Спасибо вам, наши укротители! Вы нас, конечно, не сделали паиньками, но зато научили направлять нашу бурную энергию в нужное русло.
Повторю: Направлять Детскую Энергию в Нужное Русло!