В России могут появиться учебники для старших классов по наземным и водным беспилотникам. Об этом «Парламентской газете» 27 февраля сообщили в Совете Федерации. В стране уже выпустили первое учебное пособие, посвященное БПЛА. Оно прошло сертификацию и может использоваться в школах и кружках детского и юношеского творчества. Как новые дисциплины планируют развивать в дальнейшем — в нашем материале.
От истории до правовых аспектов
О выпуске учебника по воздушным беспилотникам сообщила Ассоциация участников технологических кружков Национальной технической инициативы. Как отмечается на ее сайте, издание предназначено для углубленного изучения темы беспилотных летательных аппаратов в рамках профильных классов по предметам «физика» и «информатика».
Одна из главных задач издания, по словам авторов, — помочь старшеклассникам освоить новые компетенции и определиться с будущей профессией в одной из самых перспективных на данный момент отраслей. Для этого учебник охватывает максимально широкий круг тем. Отдельное внимание в нем уделили полному «жизненному циклу» БПЛА: от постановки задачи до конструирования, программирования и реальных летных испытаний. Помимо этого, для школьников собрали материалы об истории возникновения и этапах развития беспилотников, их устройстве, нюансах обслуживания и современном применении.
«На занятиях учащиеся старших классов освоят навыки ручного пилотирования и программирование полетов с использованием компьютерного зрения и искусственного интеллекта, а также смогут попробовать свои силы в 3D-моделировании и прототипировании собственных аппаратов. Отдельный раздел учебника посвящен правовым аспектам: регистрации собранного беспилотника, согласованию полетов и взаимодействию с надзорными органами», — рассказали в Ассоциации.
Как отметил проректор НИУ ВШЭ, ответственный секретарь оргкомитета Национальной технологической олимпиады, лидер рабочей группы НТИ «Кружковое движение» Дмитрий Земцов, появление учебника позволит сформировать пул компетентных специалистов, работающих в разных направлениях — от пилотирования до программирования беспилотных систем.
«Еще недавно беспилотники использовались только для видеосъемок и развлечения, а теперь это средства мониторинга и спасения потерявшихся людей, проведения сельскохозяйственных работ, автоматической доставки, защиты населения и так далее. Внедрение беспилотников в самые разные сферы требует множества специалистов — пилотов, программистов, инженеров. С помощью нашего учебника школьники смогут сделать первый шаг и прямо на уроках примерить на себя роль разработчика отдельного беспилотника или целой авиационной системы», — подчеркнул Земцов.
В настоящий момент учебник уже прошел государственную экспертизу, получил федеральный статус и занял место в федеральном перечне Министерства просвещения. Таким образом, он может официально использоваться в учебной и внеурочной деятельности: в технологических кружках и детских технопарках.
БПЛА не ограничатся
Как отметил в разговоре с «Парламентской газетой» первый зампредседателя Комитета Совета Федерации по экономической политике Иван Абрамов, выпуск нового учебника должен стать лишь первым шагом на пути к выстраиванию единой прогрессивной модели образования в области беспилотных систем.
«Сегодня речь идет уже не только о летательных беспилотных аппаратах, — подчеркнул сенатор. — Например, в сфере сельского хозяйства широко востребованы наземные беспилотники — автономная сельскохозяйственная техника, по которой у нас в России, что особенно приятно, уже есть собственные наработки мирового уровня. Активно развиваются водные беспилотники, которые могут использоваться, например, для мониторинга водных экосистем, донной разведки полезных ископаемых. И все эти направления, безусловно, должны найти отражение в новых учебных материалах».
Иван Абрамов также отметил, что Совет Федерации готов оказать содействие в этой работе.
«У нас накоплена обширная база контактов с производителями и разработчиками, которые, я думаю, с удовольствием поделятся собственным опытом, — заключил собеседник издания. — Кроме того, мы на протяжении долгого времени занимаемся созданием и совершенствованием нормативно-правовой базы для беспилотных систем — в том числе с учетом мирового опыта и нашей специфики. И я думаю, что когда планы по выпуску новых учебников дойдут до этапа реализации в той или иной форме, мы к ним обязательно подключимся».