Утверждение «писатель творит из ничего» мне не по душе. Писатель не существует в вакууме. Хороший писатель не существует отдельно от своих литературных предков. Конечно, не все писатели или поэты входили в какие-то модные литературные направления своего времени, некоторые творили обособленно. Но все гениальные, крупные писатели интересовались и произведениями своих современников, и трудами предшественников. Они изучали литературу. Например, Достоевский преклонялся пред гением Оноре де Бальзака. И если внимательно вчитываться в произведения и Федора Михайловича, и Бальзака, то можно найти много общего. Скажи мне, кто тебя воспитал, и я скажу, кто ты…
Давайте вместе прочитаем диалоги. Автор канала «Нескучная классика» подготовила для вас 5 диалогов из любимых произведения. Приятного чтения!
1. « - Вы просите за _______? – сказала дама с холодным видом. – Императрица не может его простить. Он пристал к самозванцу не из невежества и легковерия, но как безнравственный и вредный негодяй.
- Ах, неправда! – вскрикнула _________.
- Как неправда! – возразила дама, вся вспыхнув.
- Неправда, ей-богу, неправда! Я знаю все, я все вам расскажу. Он для одной меня подвергался всему, что постигло его. И если он не оправдался перед судом, то разве потому только, что не захотел запутать меня. – Тут она с жаром рассказала все, что уже известно моему читателю».
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
2. « - Нет, убить человека нехорошо, несправедливо…
- Отчего же несправедливо? – повторил ________. – То, что справедливо и несправедливо – не дано судить людям. Люди вечно заблуждались и будут заблуждаться, и ни в чем больше, как в том, что они считают справедливым и несправедливым.
- Несправедливо то, что есть зло для другого человека, - сказал _______, с удовольствием чувствуя, что в первый раз со времени его приезда _______ оживлялся и начинал говорить и хотел высказать все то, что сделало его таким, каким он был теперь.
- А кто тебе сказал, что такое зло для другого человека? – спросил он.
- Зло? Зло? – сказал _______. – Мы все знаем, что такое зло для себя.
- Да, мы знаем, но то зло, которое я знаю для себя, я не могу сделать другому человеку…»
Откуда этот диалог? Назовите его.
3. « - Тогда, - продолжал _______, - я проснулся и сыграл эту песнь.
- Но кто была эта женщина? – проговорил ________.
- Кто она была? Жена одного индейца. Я встретился с нею в городе ________... Ее уже теперь нет в живых. Она умерла.
- А муж? – спросил ________, сам не зная, зачем он это спрашивает.
- Муж тоже, говорят, умер. Я их обоих скоро потерял из виду.
- Странно, - заметил _________. – Моя жена тоже видела нынешней ночью необыкновенный сон, - ________ пристально взглянул на ________, - который она мне не рассказала, - добавил ________. Но тут ________ встала и вышла из комнаты. Тотчас после завтрака _______ тоже ушел, объявив, что ему нужно быть в ________ по делам и что он раньше вечера не вернется…»
Откуда этот диалог? Назовите произведения.
4. « - Ой, не могу, ой, братцы, смехотища! Баба угробила двух мужиков!..
- Постой, ты расскажи: значит, он на тебя налетает с затылка и вдруг закричал: «Баба!»
- А велики ли усы-то у него были?
- Глаза вылупил, удивился.
- И рука не поднялась?
- Ну, известное дело.
- И ты его тут – тюк по затылку… Ой, братишки, умру… Вот тебе и кавалер – разлетался.
- Ну, а потом ты что?
- Ну что «потом»? – отвечала ________. – Обыкновенно: клинок вытерла и побежала в дивизию с пакетом…»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.
5. « - Промотает он ее, голубушку! дом промотал – и деревню промотает!
- А промотает, так пусть на себя и пеняет!
- К вам же ведь он тогда придет!
- Ну нет, это дудки! И на порог к себе его не пущу! Не только хлеба – воды ему, постылому, не вышлю! И люди меня за это не осудят, и Бог не накажет. На-тко! дом прожил, имение прожил – да разве я крепостная его, чтобы всю жизнь на него одного припасать? Чай, у меня и другие дети есть!
- И все-таки к вам он придет. Наглый ведь он, голубушку маменька!
- Говорю тебе: на порог не пущу! Что ты, как сорока, заладил: «придет» да «придет» - не пущу!»
Откуда этот диалог? Назовите произведение.