Автор: Сергей К
Данная статья продолжение, начало можно прочитать здесь
Что же произошло с точки зрения научного подхода?
Почему ребенок, которому не ограничили доступ к еде отреагировал таким образом, что в итоге ситуация с едой пришла в норму?
Чтобы ответить на этот вопрос необходимо кратко рассмотреть ситуацию, буквально в двух словах.
Пищевое поведение ребенка, когда девочка ела как "не в себя", сигнализировало о том, что в жизни ребенка был сильный страх (аффективный опыт) в прошлом, до её попадания с приемную семью.
Это был страх отсутствия еды, она по видимому пережила периоды голода и сильного недоедания. Еда это витальная* потребность, и страх сформировался сильнейший (была угроза жизни).
В силу возраста ребенка, ей было около 4х лет, когда она попала к приеёмному родителю, отсутствовала возможность проработать ванную психологическую травму на уровне осознанности и рефлексии.
В таком возрасте доступны только методы коррекции которые опираются на работу с бессознательной (или не осознаваемой) частью личности.
Введение ограничения на потребление еды, только бы усилило проблему ребенка. Ведь ограничение подпитывало бы у ребенка не осознаваемый страх того, что еды мало и возможен голод. И ситуация скорее всего только ухудшилась бы.
Приемная мама, прислушавшись к своей интуиции , и отпустив ситуацию с едой и позволив ребенку есть столько сколько она может съесть за раз и обеспечив доступ к еде в любое время, тем самым запустила механизм само исцеления у своей девочки.
Что это за механизм? У детей он достаточно хорошо развит, при условии, что ребенку не мешают (взрослые).
Получив свободный доступ к еде, ребенок начал есть очень много, со стороны это выглядело ужасно по всем позициям, кроме одной.
У ребенка исчезли основания для голодного страха, того, что она пережила в своей жизни
Мозг, психика ребенка стала получать новый жизненный опыт, где еды вдоволь, могу есть в любое время и ровно столько сколько захочу.
И так день за днём, без повторов страха, психика укреплялась в ощущениях того, что проблемы голода нет, в любой момент еда есть, это очень постепенный процесс. Который в итоге привел к девальвации, "размытию" и полному устранению страха (фобии).
Сформировалось ощущение "контроля" и "прогнозируемости" над ситуацией.
Ребенок получала ежедневный опыт того, что доступ к еде и к количеству еды ничем не ограничен и постепенно она научилась есть столько сколько ей было нужно, восстановив ещё и естественное чувство насыщения, которое является основой здорового пищевого поведения.
Приемная мама поступила очень разумно, когда прислушалась к своей интуиции, и отвергла советы по ограничению доступа к еде для ребенка.
Необходимо уточнить, что РПП могут быть очень разного происхождения, и отпускание ситуации далеко не всегда способно помочь в ситуациях с РПП.
Другие статьи: