Каждое крупное движение малыша можно разобрать на несколько маленьких. Поэтому, прежде чем, заниматься освоением или коррекцией крупного навыка, я провожу оценку всех составляющих "компонентов" этого навыка, ищу тот недостающий пазл.
На примере ползания по-пластунски расскажу, что мы хотим видеть у малыша:
1️⃣Качественную фиксацию взора в центральном зрительном поле (перед малышом) и в 45 градусе зрительного пола слева и справа.
А также слежение запредметами на 90 градусов вправо и влево.
Это говорит нам о том, что малыши научились видеть не только прямо перед собой, но и слева /справа.
2️⃣Симметричную и асимметичную опору (опора на дальний локоть от поворота головы).
От качества асимметичной опоры будет зависеть смена поз в ползании.
3️⃣Раздельныйпереворот со спины на живот влево и вправо.
4️⃣Переворот с живота на спину влево и вправо.
Анализируя предстартовую позицию для входа в ползании по-пластунски, мы наблюдаем, как ➡️
Вслед за поворотом головы малыша сгибается бок и сгибается ножка в коленном и тазобедренном суставе на стороне поворота головы, а таз вращается к задней ножке.
✅Если все это есть, то мотивация к изучению предмета, к возможности заполучить его, будет побуждать тело малыша совершить необходимые движения вперёд.
