Как учительница биологии выходила раненого голубя

Как учительница биологии выходила раненого голубя

Никто в школе не удивился, когда Марья Ивановна принесла на урок голубя. Она вообще та еще чудачка - может посреди зимы притащить ветку сирени и доказывать, что почки уже набухают. Коллеги крутят пальцем у виска, а дети обожают. Потому что с ней никогда не скучно.

В то утро она шла к первому уроку и увидела возле крыльца комочек. Голубь сидел на асфальте, не двигался, только смотрел по сторонам испуганными глазами. Одно крыло волочилось по земле, на перьях кровь. То ли кошка покусала, то ли об провода ударился. Марья Ивановна сначала растерялась - опаздывать нельзя, директор строгий. А потом сняла кофту, завернула птицу и понесла в класс.

Ученики седьмого «Б» обалдели, когда учительница водрузила на стол коробку из-под бумаги и сказала: «Дети, у нас гость. Будем спасать». Кто-то засмеялся, кто-то испугался, а Марья Ивановна уже раздавала задания - мальчикам сбегать в ветклинику за перекисью, девочкам найти в учительской ватные диски. Урок биологии превратился в полевой госпиталь.

Дальше было смешное и трогательное одновременно. Голубь, которого назвали Борисом, сидел на столе и косил глазом на тридцать пар любопытных глаз. Марья Ивановна промывала рану, приговаривая: «Потерпи, милый, сейчас полегчает». Пацаны наперебой предлагали соорудить клетку, девчонки приносили хлебные крошки и воду в крышечке от бутылки. А звонок с урока прозвенел как-то незаметно.

После занятий Марья Ивановна понесла Бориса домой. И тут началось самое интересное. В однокомнатной квартире, где и так жили две кошки и хомяк, появился голубь. Кошки устроили настоящую истерику - они таких птиц видели только за окном. Пришлось закрыть их на кухне и объявить карантин. Хомяк в клетке на всякий случай притворился мертвым.

Первые дни Борис сидел в коробке и отказывался есть. Марья Ивановна покупала ему зерна, толкла вареные яйца, даже детское питание пробовала. Голубь смотрел на нее с укоризной и молчал. Учительница уже думала, что не выживет. Но на четвертый день, когда она вернулась из школы, Борис сидел на краю коробки и сам клевал пшено.

Крыло заживало медленно. Марья Ивановна каждый день делала перевязки, приматывала бинтом, напевала что-то из советских песен. Кошки привыкли и перестали кидаться, только иногда шипели для порядка. Через месяц Борис начал летать. Сначала по комнате, неуклюже, задевая мебель. Потом увереннее. Он садился на шкаф, на люстру, на голову хозяйке, пока та проверяла тетради.

Марья Ивановна поняла: пора прощаться. Но когда открыла окно, Борис сел на подоконник, посмотрел на улицу, на кошек, на Марью Ивановну. И остался. Так и живет теперь вольной птицей с правом вылетать когда захочется. Утром улетает по своим делам, вечером возвращается. Часто сидит на подоконнике и стучит клювом в стекло, чтобы впустили.

В школе про Бориса знают все. Дети спрашивают: «Как там наш пациент?». Недавно Марья Ивановна приносила его на урок - показать, как выглядит здоровый голубь. Борис вел себя прилично, дал себя погладить и даже позировал для снимка. Эта история изменила не только голубя. Ребята в классе стали внимательнее к живым существам. Кто-то подобрал котенка, кто-то начал кормить бездомных собак.

Марья Ивановна говорит, что ничего особенного не сделала. Просто помогла тому, кто попал в беду. Но если задуматься, это и есть главный урок, который нельзя найти в учебниках. Урок доброты, который она преподает своим примером каждый день. А Борис теперь сидит на подоконнике, чистит перья и, кажется, улыбается. По крайней мере, ученики седьмого «Б» уверены, что голуби это умеют.