Условие: Высота, опущенная из вершины ромба, делит противоположную сторону на отрезки равные 24 и 2, считая от вершины острого угла. Вычислите длину высоты ромба. Как считаете, сколько баллов за такое решение выставил эксперт на ОГЭ по математике? Условие: Высота, опущенная из вершины ромба, делит противоположную сторону на отрезки равные 24 и 2, считая от вершины острого угла. Вычислите длину высоты ромба. Как считаете, сколько баллов за такое решение выставил эксперт на ОГЭ по математике? Оба ответа неверные. В чем разница при выставлении баллов? Чтобы вычислительная ошибка не была засчитана как незнание метода, ученику важно сначала записать саму формулу, а уже затем подставлять в неё числовые значения. Почему это принципиально? Когда формула записана, эксперт видит, что метод учеником выбран верно, и если дальше возникает ошибка именно в вычислениях, она квалифицируется как вычислительная. В таком случае снимается 1 балл. Если же ученик сразу пишет числа без записи формулы, экспер