С наступлением осени начинался и новый учебный год. Именно по этой причине большинство детей не очень-то любили это по своему замечательное и прекрасное время года! Ведь после весёлого и беззаботного лета нужно было снова с головой окунуться в школьную рутину и вцепиться своими молочными зубами в этот сверхпрочный камень, именуемый гранитом науки, пытаясь отгрызть от него хоть небольшой кусочек!
И всё же были радостные моменты для ребят и в это нелёгкое время года. С большим волнением и нетерпением ждали мальчишки и девчонки внутришкольные спортивные соревнования, которые проводились именно осенью. Конечно, речь идёт о тех ребятах, которые любили и активно принимали участие в спортивных мероприятиях. А соревнования проводились на любой вкус. Здесь тебе и турниры по шашкам и шахматам для любителей думающего цеха. Тут вам и лёгкая атлетика со своими многочисленными дисциплинами для менее усидчивых, но любящих проявить силу и скорость в индивидуальных стартах. А для любителей командных видов спорта проводились турниры по волейболу, баскетболу и, конечно же, футболу! В каждом классе находились ребята, которые с удовольствием принимали участие сразу в нескольких видах спорта. Таких ребят называли универсалами и спортивными активистами!
Сёмка Дежин очень любил спорт. Он охотно принимал участие в соревнованиях по шашкам и шахматам. Волейбол и настольный теннис тоже без его участия не проходили. Но самой важной и любимой игрой для Сёмки, безусловно, был футбол! Он настолько был увлечён этой игрой, что когда его спрашивали: кем бы ты хотел стать в жизни? Он, не задумываясь, отвечал: футболистом!
И вот настал тот долгожданный день, когда физрук школы вывесил на доске объявлений расписание игр первенства школы по футболу. Сёмка и ещё несколько ребят из других классов тут же сгрудились возле этого расписания и с большим интересом изучали график предстоящих футбольных баталий. Матчи проводились между учениками из параллельных классов, а также с ребятами из классов на год старше и на год младше. Так как в каждой параллели было всего по два класса, то значит, все команды должны сыграть по пять игр. В любом из этих матчей была своя изюминка. Если при игре с ребятами из младшего класса необходимо было просто доказать своё превосходство и ни в коем случае не опозориться, то в матче с мальчишками из старшего класса нужно было постараться прыгнуть выше своей головы и, обыграв их, сотворить сенсацию. Но всё-таки самыми важными и принципиальными считались матчи между параллельными классами! Ашники и Бэшники очень гордились и дорожили своими буквами соответственно! И когда они выходили доказывать это на футбольном поле, то страсти во время игры кипели вовсю! Матчи между параллельными классами ребята называли “Классный футбол”! Это были настоящие “дебри”, в которых до самой последней минуты невозможно было предсказать победителя! Англичане умудрились позаимствовать это слово у нас, но немного исказили его на свой лад, чтобы никто об этом не догадался. Таким образом, футбольные матчи самых непримиримых соперников, проходившие в Англии, стали называться словом “дерби”!
Вот и в этот раз каждый из ребят внимательно изучал расписание игр и в первую очередь искал дату самого принципиального матча между параллельными классами. Сёмка с радостью и в тоже время с некоторым волнением увидел, что их “дебри”, то есть “классный футбол”, стоит в графике игр под первым номером! Это значит, они без всякой раскачки в первом же матче должны были сразиться со своими непримиримыми соперниками из 7“Б” класса. Времени на подготовку к такой важной игре оставалось совсем немного, всего-то четыре дня! За это время нужно было собрать команду и провести хотя бы несколько тренировок.
При этом Сёмка помнил, что в их 7“А” классе существовала не совсем обычная проблема кадрового характера. А если выразиться проще, то у них в классе элементарно не хватало мальчишек для того, чтобы набрать полноценную футбольную команду из одиннадцати игроков. В 7“А” числилось двадцать два учащихся, но мальчиков из них было только девять, а девочек, соответственно, тринадцать. Физрук школы знал об этой проблеме 7“А” класса. И им было предложено сразу три варианта выхода из этой ситуации.
Первый вариант позволял им выходить на поле и играть в неполном составе, то есть вдевятером против одиннадцати. И такой вариант ещё можно было применить, играя с ребятами из младших классов. Но играть в меньшинстве принципиальный матч с 7“Б” классом, а также с мальчишками из старших классов было равносильно тому, что заранее приговорить себя к поражению.
Второй вариант допускал приглашать к себе в команду недостающее количество ребят из соседних классов. Но этот вариант никак не устраивал мальчишек из 7“А”. В случае победы над соперником у проигравшей команды появится лишний повод считать, что значительную роль в этом успехе сыграли именно приглашённые ребята.
Поэтому самым подходящим посчитали третий вариант, в котором разрешалось включать в состав на игру двух девочек из своего класса. В таком случае победа над соперником была более унизительной, а поражение – менее обидным. К тому же в 7“А” было несколько довольно-таки боевых девчонок, которые могли неплохо приложиться по мячу, если, конечно, мяч попадал им точно на ногу! Это было хорошо ещё и потому, что в их классе были мальчишки, которые и этим не могли похвастаться. А если быть точнее, то таким дарованием обладал только один мальчишка. И, конечно же, это был Кыля Колпаков!
Когда Кыля принимал участие в игре, то трудно было понять, от кого исходило больше опасности для собственных ворот – от соперников или от Кыли! Он легко мог пропустить слабо катящийся мяч у себя между ног и под общий хохот тут же нелепо растянуться на поле, запутавшись в собственных ногах. А мог ловко перехватить катящийся мимо своих ворот мяч, не представляющий для них никакой опасности. И после этого мяч совершенно непонятно каким образом, но оказывался в собственных воротах! В общем, можно было предположить, что если вкопать посреди поля обыкновенный столб, то он бы доставил сопернику гораздо больше проблем, чем Кыля. Ведь столб ещё нужно было обежать стороной, чтоб на него не напороться. А Кыля своими действиями создавал больше помех своим игрокам и в то же время умудрялся не создать ни единой помехи для соперника! Тем не менее, Кыля принимал участие во всех матчах первенства школы, так как альтернативы ему просто не было.
Из 7“А” класса только три мальчика ходили заниматься в футбольную секцию: это Сёмка, Тарасик Сергеев и Диня Денисов. Они выделялись среди одноклассников более грамотными действиями во время игры. Остальные ребята тоже старались не подкачать и даже Кыля! Другое дело, что результат стараний у всех был разный. Из девочек согласились принять участие в футбольных матчах Надя Ерёмина и Тая Дубинина. Они были хохотушками, и им сразу стало весело только от одной мысли, что они будут играть в футбол с мальчиками.
Из 7“Б” класса на футбольную секцию ходило гораздо больше ребят: это дружок Сёмки Дрюня Татаев, а также Олежка Бидулин, Петька Беков, Толик Сулиев, Серёжка Королёв и Павка Аляпкин. Каждый из них знал и понимал, что нужно делать на футбольном поле. Да к тому же и недостатка мальчиков в их классе не было.
В общем, предстоящая игра обещала быть очень интересной и непростой, особенно для Ашников со всеми их проблемами. И Ашников могла спасти только полная самоотдача и строгая дисциплина на протяжении всего матча!
*****
– Эх! Как жалко, что у нас мальчишек в классе так мало, – сокрушался Сёмка.
Они с Дрюней не спеша шли домой после школьных занятий и обсуждали ситуацию перед предстоящей игрой. Дрюня хоть и был игроком противоположной команды, но как настоящий друг, пытался успокоить Сёмку.
– Да не переживай ты так сильно! Ещё не известно, кто из нас победит. У вас Диня классно на воротах стоит! А у нас хорошего вратаря нет.
– Зато у вас больше полкоманды на секцию ходит! А из нашего класса всего трое, – не унимался Сёмка.
– А зачем вы девчонок в команду взяли? Проиграете – сами будете виноваты! – вдруг возмутился Дрюня. – Лучше бы Вильку Бессонова и Тошу Беликова позвали к себе в команду. Они бы принесли больше пользы на поле, это уж точно!
– Так они же на два года младше нас, – напомнил другу Сёмка. – Они попросту испугаются играть против старших.
– Нашёл малышей, – усмехнулся Дрюня. – Да они же выше тебя ростом!
– Тут дело даже не в росте, а в психологии человека, – сумничал Сёмка.
– Как это? – удивился Дрюня.
– Ну, примерно как у собак, – попытался объяснить приятелю Сёмка. – Щенок овчарки будет бояться взрослую дворнягу, хотя сам гораздо выше её ростом.
– Ха-ха-ха! Хорошее сравнение! – покатился со смеху Дрюня. – Значит, Вилька и Тоша – щенки овчарки, а ты – взрослая дворняга! Ха-ха-ха! Хотя ещё не факт, что щенок овчарки испугается взрослой дворняги.
– Это же я для примера сказал, балда! – обиделся Сёмка. – Ну а если уж быть более точным, то тогда взрослая дворняга – это ты, а не я!
– Это почему? – сразу перестал смеяться Дрюня, почуяв оскорбление в свой адрес.
– Да потому что им придётся играть против тебя, а не против меня! И значит, бояться они должны тебя, а не меня!
– Ладно. Скоро мы увидим, кто из нас взрослая дворняга, – обиженно пробурчал в ответ Дрюня.
– Да не дуйся ты на меня, – положил руку на плечо друга Сёмка. – Я совсем не хотел тебя обидеть!
– Ну, тогда ладно, – улыбнулся быстро отходчивый Дрюня. – Но теперь я не успокоюсь, пока на деле не проверю и своими глазами не увижу, испугается щенок овчарки взрослую дворнягу или не испугается!
*****
В день матча погода стояла солнечная. Лёгкий сентябрьский ветерок приятно освежал ребят. В целом такая погода была идеальна для предстоящей игры, которая обещала быть напряжённой и непредсказуемой. Никто заранее не решился бы назвать победителя. На первый взгляд, оценивая составы команд, можно было отдать небольшое предпочтение Бэшникам, ведь за Ашников играли две девочки! При всём уважении к слабому полу, в данном случае они действительно представлялись в команде слабым звеном. Но слабыми Ашники казались только на первый взгляд! Все хорошо знали возможности Тарасика, Сёмки и Дини, которые не раз вытаскивали, казалось бы, уже безнадёжно проигранные матчи.
Вокруг поля на лавочках разместились человек тридцать – сорок мальчишек и девчонок, которым было небезразлично, чем закончится этот “Классный футбол”, эти непредсказуемые “дебри”!
Ребята выбежали, как и полагается, стройными шеренгами к центральному кругу и выстроились друг против друга. Мальчишки из “Б” класса немного высокомерно смотрели на своих соперников. А когда их взгляды останавливались на двух девочках, то раздавались откровенные насмешки. У Ашников же, если оценивать их выражения лиц, какого-то единства не было. Если большинство мальчиков имело серьёзный вид, то девочки Надя и Тая стояли рядышком, смущённо перешёптывались и тихонько хихикали. А Кыля в это время, как всегда, находился в прострации. Высоко задрав голову, он либо считал ворон, либо бездумно пялился в безоблачное небо.
Пётр Иванович, судья и физрук по совместительству, объявил команды. Раздались не очень дружные приветствия. После чего ребята разбежались, заняли на поле свои места и замерли в ожидании стартового свистка.
У Ашников ребята распределились таким образом: Диня стал в ворота. Девочек поставили в защиту на правый край, потому что они всё равно как привязанные, ходили и бегали вместе, и разлучить их на поле было просто невозможно. Тарасик, как самый выносливый, должен был играть в полузащите, чтобы успевать и в атаку, и в оборону. Сёмка был единственным нападающим. Кыле определили роль свободного художника, и он должен был бегать по всему полю, мешаясь у противника под ногами, так как ему бесполезно было давать какой-либо план на игру. Остальные ребята тоже заняли заранее оговоренные места.
У Бэшников игроки расставились в таком порядке: вратарём был Алик. Он не плохо стоял, но уступал своему сопернику Дине, так как тот бесстрашно прыгал и падал в любом направлении, не боясь получить синяки и ссадины. Защиту цементировали Дрюня и Толик. В полузащите отрабатывали Павка и Серёжка. На острие атаки находился мощный дуэт нападающих: правша Петька и левша Олежка. Остальные ребята тоже разошлись по своим местам.
Прозвучал свисток, и матч начался!
У ребят из “А” класса установка на игру была простая. Так как хороших исполнителей у них было мало, то ни о каком комбинационном футболе не могло быть и речи. В защите нужно было играть предельно просто, то есть на отбой! Только нужно было стараться отбивать мяч не куда попало, а в направлении Тарасика и Сёмки. А те, в свою очередь, должны были цепляться за каждый мяч и при первой возможности пытаться атаковать ворота соперника.
Бэшники же чётче играли в пас и атаковали то слева, то справа. Они сразу завладели инициативой и контролировали ход игры. Сначала они действовали не спеша и вальяжно, рассчитывая на лёгкую победу. Они чаще бросали в прорыв Олежку по левому краю, так как ему противостояли две девочки. Но тут оказалось на деле не всё так просто. Когда мяч прилетал к девочкам, поднимался жуткий визг, и обе футболистки начинали усиленно махать ногами, стараясь попасть по катящемуся мячу. И к большому удивлению Олежки, кто-нибудь из девочек обязательно попадала по мячу, и тот улетал в обратном направлении. Отбив мяч подальше от себя, девчонки сразу переходили с визга на радостный хохот! От такого зрелища весело становилось всем, даже сопернику! Таким образом, девочки сорвали несколько перспективных атак, и Бэшники решили перевести направление игры на другой фланг. Почти сразу это принесло результат. Петька, обыграв защитника, прошёл с мячом по правому флангу почти до углового флажка и сделал оттуда прострел верхом. К подаче выпрыгнул никем не прикрытый Олежка и головой отправил мяч под перекладину. Такой мяч визжащие девочки уже никак не могли перехватить. Диня среагировал, но дотянулся до мяча лишь кончиками пальцев, и тот оказался в сетке ворот.
– Го-о-о-ол!!! – радостно закричали ребята из “Б” класса и бросились поздравлять друг друга! Некоторые болельщики, сидящие на лавочках, тоже радовались и хлопали в ладоши.
1:0! Кто бы мог подумать в тот момент, что вскоре игра в корне перевернётся!
Тарасик и Сёмка угрюмо развели мяч с центра поля, и игра возобновилась. Бэшники продолжали атаковать чаще, но и у Ашников стали получаться острые контратаки. В одной из них Сёмке удалось на скорости обыграть одного за другим сразу трёх защитников. И когда всем уже казалось, что он будет бить по воротам, Сёмка ложно замахнулся, но не ударил, а катнул мяч набегавшему с другого фланга Тарасику, и тот мощно вколотил его в сетку ворот!
Го-о-о-ол!!! Счёт стал: 1:1! И теперь уже ликовали Ашники и их болельщики!
После пропущенного гола Бэшники стали играть более осторожно, с оглядкой на свои ворота. И они тут же за это поплатились. Устроив бесполезный перепас в центре поля, Бэшники в какой-то момент ошиблись, и Тарасик, перехватив мяч, тут же увидел рванувшегося в сторону ворот Сёмку и отправил мяч ему на ход. Выход один на один! Сёмка обожал подобные ситуации и очень редко упускал такие моменты. Вот и на этот раз он уверенно разобрался с вратарём, уложив его на ложном замахе, и спокойно закатил мяч в пустые ворота.
– Го-о-о-ол!!! – радовались Ашники невероятному повороту событий. А ребята из “Б” класса собрались в кучку и строго отчитали друг друга за допущенные ошибки. После возобновления игры они отчаянно бросились вперёд, и у ворот Ашников стало действительно жарко! Гол назревал, но игроков обороняющейся команды спас свисток судьи.
Перерыв!
Ребятам дали отдохнуть пятнадцать минут и настроиться на продолжение борьбы во втором тайме. Разве мог кто-нибудь из них подумать в тот момент, что второй тайм станет бенефисом Кыли.
После короткого отдыха игра продолжилась. Бэшники не стали откладывать дело в долгий ящик и сразу приступили к осаде ворот соперника. Кыля метался по полю, стараясь своими действиями принести хоть какую-то пользу. Атаки на ворота Ашников накатывались одна за другой. Диня в воротах вытворял чудеса, отразив несколько очень опасных ударов. Даже Дрюня, игравший последнего защитника, стал подключаться к атакам! В одной из них он сделал пас в штрафную, рассчитывая на удачу. На пути мяча оказался Кыля, который увидел катящуюся на него сферу и стал подстраиваться под удар, выбирая ногу, которая выбьет этот самый мяч подальше от ворот. Обе ноги хотели это сделать. И Кыля, не зная, какой ноге отдать предпочтение, засеменил перед катящимся мячом. Пока он пытался принять решение, мяч предательски прошмыгнул у него между ног. Но Кыля не собирался сдаваться и, резко развернувшись, подпрыгнул и приземлился на катящийся мяч. Со стороны это выглядело как какой-то ритуальный танец шамана. В то же время, сам того не ведая, Кыля повторил знаменитый финт Диего Марадоны! Только разница была в том, что Марадона благодаря этому трюку забил один из своих красивейших голов! А Кыля благодаря этому финту наступил на мяч, потерял равновесие и грохнулся прямо под ноги Дине, который спешил отвести угрозу от своих ворот. В итоге Диня оказался беспомощно лежащим на Кыле и печально смотрел на мяч, закатившийся в его ворота таким курьёзным образом!
Го-о-о-ол!!! Бэшники радовались голу и в то же время ухахатывались от Кылиного представления. А мальчишкам из “А” класса было, естественно, не до смеха.
Ничья: 2:2! И нужно было начинать всё сначала. Этот гол записали на счёт Дрюни, и игра продолжилась.
Ребята из “Б” класса снова рванули вперёд и, владея подавляющим преимуществом, беспрерывно атаковали. Диня метался по вратарской площадке и отбивал всё, что летело в створ. В штрафной площади было много и атакующих, и обороняющихся. В этот момент Дрюня мощно пробил из-за пределов штрафной! Диня в падении среагировал на удар, но отбил его прямо перед собой. Сразу несколько человек кинулись к мячу. Среди них был и Кыля. Диня тоже пытался подняться и забрать мяч в руки. Кыля первым оказался возле мяча, но туда уже стремительно бежал Петька, готовый расстрелять ворота.
– Хватай мяч! Хвата-ай! – истошно кричал Дине Сёмка.
Кыля решил, что это кричат ему. Не долго думая, он схватил мяч в руки, почти сняв его с Петькиной ноги, и передал опешившему Дине!
– Руки!!! – завопил поражённый таким поворотом Петька.
Тут же раздался свисток, и судья назначил одиннадцатиметровый удар.
Пенальти!!!
– Ты что натворил? – Диня в ярости таращил глаза на Кылю.
– Так ведь Сёмка же кричал: “Хватай мяч!”. Вот я его и схватил…
– Так ведь это он мне кричал, а не тебе. Дурень! – Диня с досады махнул рукой и сплюнул. – Все старания из-за тебя полетели коту под хвост!
Кыля виновато опустил голову и отошёл в сторонку.
Диня встал в ворота, а пенальти взялся бить Петька. Пытаясь угадать направление удара, Диня прыгнул вправо, а Петька не стал мудрить и пробил прямо по центру ворот!
– Го-о-о-ол!!! – радостно взметнули вверх руки Бэшники! Снова они впереди.
3:2! И если говорить по совести, то Бэшники этот результат заслужили!
Оставалось играть всего минут десять, и Ашники отчаянно бросились отыгрываться! Но ребята из “Б” класса теперь надёжно оборонялись, не подпуская соперников к своим воротам на близкое расстояние. И тогда Сёмка, получив пас от Тарасика, решился ударить по воротам из-за пределов штрафной площади. Сильно замахнувшись, он запустил мяч верхом, и тот, пролетев по замысловатой траектории, перелетел через замершего от неожиданности вратаря, ударился о перекладину, отлетел в землю и скакнул в ворота!
Сёмка и все остальные замерли на какую-то долю секунды, не веря своим глазам. А потом все Ашники в едином неистовом вопле прокричали:
– Го-о-о-ол!!! Урр-а-а-а!!!
Ошалевшего Сёмку повалили на землю и чуть не придушили в радостных объятиях!
3:3! Вот это да!
Бэшники были деморализованы таким поворотом и находились в полном отчаянии! Ведь они уверенно вели игру! Казалось бы, они сообща с незадачливым Кылей сделали всё для победы в матче! Но тем интересен и непредсказуем футбол!
Последние минуты преимуществом уже владели окрылённые успехом Ашники, а их соперники отбивались, стараясь сохранить хотя бы ничью. Всё к этому и шло, и судья уже поглядывал на секундомер, когда мяч ушёл на угловой, и Тарасик спешно бросился его подавать. В штрафную сбежались все игроки, и даже Диня оставил без присмотра свои ворота ради последней атаки! В эту толкотню Тарасик запустил подачу верхом. Мяч заметался по штрафной, отлетая от одного игрока к другому, и вдруг полетел прямо в ворота! Но в последнее мгновение взметнулась нога Дрюни и выбила мяч из пустых ворот! От сильного удара мяч улетел бы далеко в поле, не окажись на его пути стоящий к воротам задом и ничего не подозревающий Кыля! Смачно влепившись Кыле чуть ниже пояса, мяч отлетел прямо в ворота. А Дрюнина нога уже не смогла второй раз за одну секунду вынести мяч из створа!
– Го-о-о-о-о-о-ол!!!
Невероятно! Такого драматичного матча никто не мог припомнить!
Кыля ещё не понял, что произошло, и с недовольным видом почёсывал ушибленное мячом место.
В этот момент раздался свисток судьи, возвестивший об окончании матча!
Урр-а-а!!!
И ребята из “А” класса теперь бросились к ничего не подозревающему Кыле! Тот стал пятиться, испуганно озираясь и думая:
“Не собираются ли его побить?”
– Кыля, ведь это ты гол забил! – прокричал кто-то из мальчишек.
– Я? – недоверчиво переспросил Кыля.
– Ты! А кто же ещё? – подхватил Тарасик. – И совсем не важно, каким местом ты забил! Главное – забил! Урр-а-а!!! Это Победа!!!
Кыля смущённо заулыбался. Хотя он так и не понял, когда это он успел забить гол. Может быть, ребята просто успокаивают его таким способом, чтобы он не переживал из-за того, что он натворил в своей штрафной площади. Да он, в общем-то уже об этом и не переживал!
Вот так закончился этот удивительный матч! Этот “Классный футбол”, который во всей красе показал, что такое настоящие “дебри”, и который ребята, бывшие соперники, потом ещё долго и с удовольствием вспоминали!