Студенты-медики станут участниками пилота по внедрению новой модели высшего образования

Разработаны правила подготовки специалистов и перечень специальностей в рамках пилота по внедрению новой модели высшего образования. Студентам выбранных для этого проекта программ разрешено переводиться на обычный бакалавриат, специалитет, магистратуру, ординатуру или аспирантуру, а вот наоборот нет.

Минобрнауки РФ опубликовало на портале нормативно-правовой информации проекты правил подготовки специалистов, получаемых ими специальностей и список присваиваемых им квалификаций для вузов – участников пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования. Сейчас в нем участвует 17 вузов, в том числе Российский национальный исследовательский медицинский университет (РНИМУ) им. Н.И. Пирогова.

Предполагается, что список вступительных испытаний для приема по этим программам, кроме обязательного русского языка, вузы будут устанавливать самостоятельно. Студенты пилотных программ могут перейти на обычный бакалавриат, специалитет, магистратуру, ординатуру или аспирантуру, в том числе сменив учебное заведение, а вот наоборот нет.

Вуз будет вправе также самостоятельно определять продолжительность программ в заданных коридорах: базовое высшее образование – от четырех до шести лет, магистратура (уровень специализированного высшего) – от одного года до трех лет. Ординатура, ассистентура-стажировка и аспирантура остаются в действующих нормативах. В ординатуру разрешается поступать только с высшим медицинским или фармацевтическим образованием. Продолжить обучение в магистратуре могут обладатели базового высшего образования.

Учебные заведения могут самостоятельно перераспределять контрольные цифры приема и платные места между бакалавриатом и базовым высшим образованием, между магистратурой и специализированным высшим образованием в рамках одной укрупненной группы, не меняя форму обучения. Перераспределение целевых мест требует согласования с заказчиком и Минобрнауки РФ.

Из медицинских специальностей в пилотный проект включены почти три десятка профилей, в том числе «Фармация», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Акушерство и гинекология», «Анестезиология-реаниматология», «Ультразвуковая диагностика», «Детская хирургия», «Психиатрия», «Психотерапия», «Аллергология-иммунология», «Гастроэнтерология» и др.

Переходный период по апробации проекта запланирован с 1 сентября 2026 года. Ориентировочно он продлится до 2030 года. Одиннадцать новых участников, в том числе РНИМУ им. Н.И. Пирогова, должны обеспечить прием абитуриентов в рамках этой модели минимум на четверть от общего набора.

«Ключевые формулировки в проектах – «самостоятельно», «на усмотрение вуза», «вправе устанавливать». У пилотов появляется пространство для маневра, а значит, и инструменты в битве за лучшие умы. Конкурировать за абитуриента теперь можно не только именем и рейтингом, но и содержанием программ, их продолжительностью, профилизацией, условиями поступления. Учитывая, что все участники пилота входят в программу «Приоритет-2030», где уже сосредоточены сильнейшие университеты страны, первые результаты этой эволюции надеемся оценить в ходе приемной кампании 2026/27 учебного года», — сообщил профильный telegram-канал «Университеты. РФ».

Пилотный проект по изменению уровней профессионального образования регулирует Указ Президента РФ № 343 от 12.05.2023 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования». Суть проекта — переход на двухступенчатую систему высшего образования, которая предполагает базовое (от 4 до 6 лет) и специализированное высшее образование, включающее программы магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки. В отдельный уровень профессионального образования выделят аспирантуру.

Ранее в Комитете Госдумы РФ по науке и высшему образованию проинформировали о новом порядке поступления в вузы. Одна из главных новелл — с 2026 года основным способом подачи заявления станет портал госуслуг. Кроме того, учебным заведениям дали право устанавливать различное количество минимальных конкурсных баллов при приеме на бюджетную и платную формы обучения.