Каждый человек на протяжении жизни познаёт окружающий мир и самого себя. Познание — один из основных и наиболее важных видов деятельности человека. Специальное, организованное познание, направленное на решение общественно значимых задач, выделилось в особую сферу деятельности — науку.
Понятие науки
Наука — многозначное понятие. Обычно её понимают как:
- сферу деятельности человека, направленную на изучение окружающего мира и получение новых знаний о нём при помощи рационального осмысления;
- систематизированные знания об окружающем мире, основанные на данных научных исследований;
- особый социальный институт, в рамках которого создают, хранят и распространяют в обществе научные знания.
Эти понятия не противоречат друг другу. Они отражают разные стороны содержания науки. Но мы будем рассматривать науку как сферу деятельности человека.
Наука — сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
У науки есть особые черты, отличающие её от других сфер и видов деятельности:
- объективность — наука изучает мир таким, какой он есть, независимо от личных оценок учёных и других субъективных факторов;
- методология — при изучении мира наука использует специальные методы и средства;
- системность — знания, получаемые в результате научной деятельности, взаимосвязаны и образуют систему, благодаря чему наука формирует единую картину мира;
- общезначимость — знания, получаемые в результате научной деятельности, имеют значение для всего человечества;
- логическая обоснованность — знания, получаемые в результате научной деятельности, получены на основе логических выводов;
- эмпирическая проверяемость — знания, получаемые в результате научной деятельности, можно проверить опытным путём;
- связь с практикой — наука решает практические проблемы, позволяет прогнозировать перспективы практической деятельности.
Функции науки
В жизни человека и всего человечества в целом наука выполняет важные функции:
- познавательно-объяснительную — наука познаёт мир и объясняет его устройство, законы его развития;
- культурно-мировоззренческую — наука как элемент духовной сферы влияет на формирование мировоззрения человека;
- производственную — наука создаёт технологии, которые внедряются в производство и делают его более быстрым и качественным;
- социальную — наука влияет на процессы, происходящие в обществе, и её открытия помогают совершенствовать социальную и экономическую жизнь;
- прогностическую — наука прогнозирует будущее на основе имеющихся знаний.
Виды наук
В зависимости от разных критериев науки разделяют на виды. Чаще всего при классификации наук за основу берут критерий предмета и метода познания. Науки делят на естественные, точные и социально-гуманитарные. Естественные науки — это науки о природе, точные науки — это науки, основанные на математике, а социально-гуманитарные науки — это науки об обществе и месте человека в нём.
В зависимости от связи с практикой науки бывают фундаментальными и прикладными. Фундаментальные изучают основные законы функционирования природы и общества. Их задача — исследовать основные законы мироздания.
Прикладные науки на основе фундаментальных разрабатывают практическое применение этих знаний в обществе.
Виды наук
Критерий классификации
Виды наук
Примеры
Предмет и методы познания
Естественные науки
Биология, физика, химия, астрономия, геология
Точные науки
Математика, информатика, робототехника
Социально-гуманитарные науки
История, социология, политология, экономика
Связь с практикой
Фундаментальные науки
Физика, химия
Прикладные науки
Медицина, металлургия, техническая оптика, информатика
Сегодня границы между предметами отдельных наук подвижны, нередко размыты. Один и тот же предмет могут изучать сразу несколько наук. Так формируются междисциплинарные науки — математическая физика, генная инженерия, нейробиология.
Научно-технический прогресс
С понятием науки тесно связано понятие научно-технического прогресса.
Научно-технический прогресс — непрерывный процесс развития техники и технологии, совершенствования орудий, форм и методов организации труда на основе достижений науки.
Научно-технический прогресс проявляется в:
- создании новых технологий производства;
- развитии автоматизации;
- использовании новых источников энергии;
- создании новых видов материалов;
внедрении новых форм организации труда и производства;
- росте производительности труда.
Как и общественный прогресс в целом, научно-технический прогресс относителен и противоречив. У него есть не только положительные последствия, но и отрицательные. Например, работающие из дома люди мало двигаются и много времени проводят за компьютером. Это вредит их физическому и психическому здоровью. В свою очередь, развитие автоматизации способно уничтожить ряд профессий — некоторых людей, например кассиров или операторов в банке, сегодня заменяют роботами, и эти люди теряют работу.
Этика науки
Ещё один важный вопрос, связанный с наукой, — это её этика. Научную деятельность ведут по определённым принципам и правилам, некоторые из них — моральные.
Научная этика — совокупность моральных принципов, которых придерживаются учёные в научной деятельности и которые обеспечивают функционирование науки.
К нарушениям научной этики можно отнести ложные заявления — некоторые учёные делают изначально ненаучные, не доказанные заявления.
Это внутренняя этика науки. Но у науки есть и внешняя этика — взаимоотношения с обществом, социальная ответственность. Учёные могут совершать открытия, сомнительные с точки зрения морали. Кроме того, учёные ответственны за то, как полученные результаты будут применять на практике — на благо или во вред.
Итоги
- Наукой называют сферу духовной деятельности человека, направленную на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
- Наука — это не только сфера деятельности человека, но и систематизированные знания об окружающем мире, а также система организаций и учреждений, создающих, хранящих и распространяющих эти знания.
- В зависимости от предмета и методов науки разделяют на естественные, точные и социально-гуманитарные, а в зависимости от связи с практикой — на фундаментальные и прикладные. Есть также междисциплинарные науки.