Популярным оно стало в 2000-е гг. Я был категорически против этого. Мой родной город Липецк, кстати, был в «передовиках» по введению профильных классов. Интересы учащегося изменчивы, и часто до 11 класса школьник не может сделать чёткий выбор будущей профессии. В каждой школе набор профилей ограничен и не может учитывать запросы всех школьников. Чаще всего выбор профиля класса школьник делает не на основе своих интересов, а только для того, чтобы не оказаться в общеобразовательных классах (которые, почему-то, оказались в представлениях многих «отстающими»), исходя из того, куда идут его друзья, какие учителя будут в классе конкретного профиля. Всецело поддерживаю инициативу Министерства просвещения по усилению гибкости профильного обучения, восстановлению нормальных общеобразовательных классов. Об этом дал комментарий газете «Коммерсант»: https://www.kommersant.ru/doc/8420930 С надеждой на отмену профильного обучения как такового. Не ранним углублением в предметы надо решать проблему п