Корректирование текстов с нарушенным порядком абзацев

Что такое корректирование текста?

Корректирование — это работа над текстом, при которой мы исправляем ошибки в порядке изложения мыслей, делаем текст более понятным и логичным.

Как правильно корректировать текст?

1. Прочитайте весь текст целиком, чтобы понять его основную мысль.
2. Найдите начало истории — обычно это вводный абзац, где рассказывается, о чём пойдёт речь.
3. Определите последовательность событий:Найдите логические связи между абзацами.
   Обратите внимание на слова-связки (потом, затем, сначала).
   Проверьте, чтобы события шли по порядку.
4. Проверьте концовку — она должна логично завершать повествование.

Что такое текст

Текст состоит из нескольких предложений. Предложения связаны по смыслу. Его можно озаглавить, определить тему и основную мысль.

Докажите, что перед вами текст.

Почему?

Как вы это понял

Что нам нужно сделать, чтобы эта запись превратилась в текст?

А как правильно это сделать?

Задачи урока

1. Знать, как корректировать текст с неправильным порядком абзацев
2. Корректировать текст с неправильным порядком абзацев
3. Составлять по плану текст и корректировать его

Задание

Рассмотрите алгоритм восстановления текста с нарушенным порядком абзацев. Что с ним не так?

Попробуйте заполнить пропуски в алгоритме.

Алгоритм действий при редактировании текста с неправильным порядком абзацев

Задание на восстановления текста

Задание 1. Восстановим правильный порядок абзацев в данном тексте, опираясь на алгоритм.

1. Прочитаем ещё раз все части.
2. Значения каких слов вам неизвестны?
3. Прочитайте первый абзац.
4. О чём говорится в этой части текста?
5. Какие слова или словосочетания помогут нам определить место данной части в тексте?

Задание 2. Прочитайте второй абзац

1. О чём говорится в этой части текста? (Утятам нравится купаться.)
2. Какие слова или словосочетания помогут нам определить место данной части в тексте?

Задание 3. Прочитайте третий абзац.

1. О чём говорится в этой части текста?
2. Какие слова или словосочетания помогут нам определить место данной части в тексте?

Задание 4. Прочитайте ещё раз выделенные нами слова, фразы.

1. Попробуйте восстановить правильный порядок событий по этим словам.
2. Как вы думаете, с какого абзаца будет начинаться текст? Почему?
3. Какой абзац будет следующий? Почему?
4. Чем будет завершаться текст? Почему?
5. Кратко перескажи текст по выделенным словам.

Задание 5. Прочитайте получившийся текст.

1. Как можем озаглавить данный текст?
2. Константин Дмитриевич Ушинский назвал его «Курица и утята». Что он отразил в заголовке?
3. Какова его основная мысль?
4. Спишите ту часть текста, в которой есть ответ на вопрос: кто захотел развести уток?
5. Разберите слово «положила» по составу. Подчеркните имена существительные 1-го склонения.

Задание 6. Прочитайте запись. Является ли она текстом?

1. Докажите.
2. Что нам нужно сделать, чтобы восстановить текст?
3. Найдите и запишите в каждом абзаце значимые слова или фразы.

Пример оформления записи в тетради:

1-й абзац:

2-й абзац:

3-й абзац:

Можно выделить следующие слова и фразы

Попробуем восстановить порядок событий.

У кого получился такой текст?

1. Назовите тему текста.
2. Назовите основную мысль текста.
3. Какие заголовки мы можем подобрать к данному произведению?

Проверяем себя

1. Прочитайте данные части текста. Как вы расположите их в правильном порядке по плану.
2. Озаглавьте текст.
3. Запишите получившийся текст и заголовок. Каждую часть начинайте писать с красной строки.

Закрепление. Базовый уровень.

Задание 1. Расставь правильный порядок действий

Подготовьте простой карандаш и ручку. Выполните задания на рабочих листах.

Задание 2. Отметь верный порядок абзацев

Подготовьте простой карандаш и ручку. Выполните задания на рабочих листах.

Задание 3. Выбери пункты плана

Подготовьте простой карандаш и ручку. Выполните задания на рабочих листах.

Закрепление. Повышенный уровень

Задание 1. Найди ошибки в алгоритме

Подготовьте простой карандаш и ручку. Выполните задания на рабочих листах.

Задание 2. Раздели текст на смысловые части

Задание 3. Составь план текста

Подготовьте простой карандаш и ручку. Выполните задания на рабочих листах.

Подведём итоги нашего урока

Давайте подведём итоги. Всех ли целей нам удалось сегодня достичь?

Как правильно работать с текстом, в котором нарушен порядок абзацев?

Как правильно составлять план текста?

Напишите в комментариях понятен ли был вам материл урока. Было ли интересно? Обязательно подпишись на канал, чтобы не пропустить следующий урок.