Многие родители переживают:
«Он выбрасывает игрушку. Ему надоело?»
«Специально роняет?»
«Почему не ищет её, когда она упала?»
Спокойно.
В большинстве случаев малыш ничего не «выбрасывает специально».
Он просто удержал игрушку ровно столько, сколько смог.
И здесь важно понять один принцип:
для развития ребёнка принципиальна завершённость действия.
Глаза — драйвер движения. Но движение должно завершиться
Любое движение начинается с цели.
Малыш видит игрушку →
глаз «зацепился» →
появляется пауза →
включается рука →
происходит тяга →
дотягивание →
захват →
удержание →
исследование →
попытка потянуть в рот.
Вот это — целостный цикл действия.
И именно он формирует:
— зрительно-моторную координацию
— работу кисти и пальцев
— тактильную чувствительность
— исследование через рот
— понимание «я могу повлиять на результат»
Если цикл не завершён — опыт не закрепляется.
Почему малыш не ищет игрушку до 6 месяцев
До 6–8 месяцев у ребёнка только формируется постоянство объекта.
Проще говоря:
«Не вижу — значит нет».
Если игрушка исчезла из поля зрения —
для мозга она перестаёт существовать.
Поэтому ждать осознанного поиска в этом возрасте чаще всего бессмысленно.
Поиск появится позже —
когда созреют соответствующие механизмы нервной системы.
Что делать, если игрушка выпала из рук
Правильная последовательность такая:
- Не думать, что малыш выбросил специально и игрушка надоела.
Он удержал её столько, сколько смог. - Поднять игрушку и снова показать малышу.
- Дать возможность снова пройти цикл:
потянуться → дотянуться → схватить → удержать → потянуть в рот. - Всегда мягко возвращать игрушку в центр поля зрения.
Мы не оставляем ребёнка в фрустрации.
Но и не забираем у него опыт повторного усилия.
Почему так важен повтор
Каждый повтор цикла:
видит → тянется → берёт
укрепляет нейронные связи.
Развивается не просто рука.
Развивается:
— произвольность движения
— концентрация внимания
— координация
— способность доводить действие до конца
А это уже фундамент:
— для речи
— для мышления
— для будущего письма
— для учебной устойчивости
Частая ошибка взрослых
Иногда мама видит, что малыш только коснулся игрушки —
и сразу убирает её в сторону, чтобы «простимулировать ещё».
Но мозгу важно:
почувствовать → удержать → прожить → завершить.
Спешка мешает развитию.
Мини-наблюдение для родителей
Посмотрите сегодня:
Когда игрушка попадает в руку —
✔ удерживает ли малыш её хотя бы 2–3 секунды?
✔ тянет ли в рот?
✔ повторяет ли попытку, если она выпала?
Это и есть показатель зрелости действия.
Если малыш не тянется к игрушке или не удерживает её
Важно оценить:
— есть ли зрительная фиксация
— формируется ли тяга рукой
— как работает корпус
— как созревает ротация
На онлайн-консультации проводится:
✔ анализ видео малыша
✔ оценка этапа моторного онтогенеза
✔ разбор зрительно-моторной координации
✔ рекомендации по созданию условий
Записаться можно здесь: консультация (жмите)
Развитие — это не про «быстрее».
Это про завершённость действия и качественный опыт.
И иногда именно упавшая игрушка становится шагом вперёд 💎