«Я поверила, что мы — настоящий танцевальный коллектив»

Для родителей особенных детей танцы часто становятся чем-то большим, чем просто кружок. Это способ увидеть будущее своего ребёнка, поверить в его силы и найти поддержку среди тех, кто понимает тебя без слов. Анна Коваленко, мама 13-летней Полины и руководитель новороссийского отделения организации «Дети-лучики», рассказала, как поездка на фестиваль «Инклюзив Дэнс» перевернула их отношение к творчеству, почему выступления на большой сцене жизненно важны для детей с ментальными особенностями, и как найти мотивацию, когда силы на исходе.

«Мы приехали из Сочи другими людьми»

• Расскажите, пожалуйста, с чего началось ваше знакомство с инклюзивным творчеством?
• Меня зовут Анна Коваленко. Я руководитель новороссийского отделения краснодарской краевой организации «Дети-лучики», которая оказывает помощь и поддержку детям и взрослым с синдромом Дауна. Она создана родителями для своих детей. Наша организация в Новороссийске работает уже около 7 лет. В какой-то момент мы начали писать заявки на гранты и проводить занятия с ребятами. Наш педагог Виктория Назарова начинала с логоритмики — это сочетание музыкальных занятий с логопедическими техниками. У детей с синдромом Дауна практически у всех трудности с координацией, и она интуитивно двинулась в этом направлении: постепенно стала поднимать ребят на ноги, показывать движения. Так мы пришли к тому, что занятия стали скорее ритмическими — сейчас мы занимаемся танцами и ритмикой.

• Как вы узнали про фестиваль «Инклюзив Дэнс» и что подтолкнуло вас впервые принять в нём участие?
• Про «Инклюзив Дэнс» я узнала где-то в интернете и предложила: «Давайте съездим, посмотрим». Мы поехали на конкурс в Сочи, практически ничего о нём не зная и не представляя, какие там будут коллективы. Но так как мы живем в небольшом городе на юге, нам было очень интересно увидеть людей, которые занимаются тем же самым. Хотелось получить опыт, мотивацию, вдохновение заниматься дальше. И мы это получили на все сто процентов.
• Каким был этот первый опыт?
• Когда мы поехали в первый раз, мы просто «обалдели» от количества коллективов, от людей, от того, насколько они заряжены этой идеей танцев. Мы вернулись с чётким пониманием: это наше дело. Мы приехали домой совсем другими людьми. Мы вообще пересмотрели занятия танцами: от подхода «для галочки» перешли к пониманию, что это по-настоящему серьёзное направление для развития. После первого конкурса мы начали потихоньку увеличивать нагрузку. Изначально у нас было одно занятие по 40 минут в неделю. Потом стали заниматься два раза в неделю, и сейчас каждое занятие длится полтора часа. И мы наконец избавились от стереотипа, что наши дети слабенькие и что у них короткая концентрация внимания. Это вообще не так! Оказалось, надо потихонечку вкладываться — и концентрация увеличивается, и физически они крепнут.

От логоритмики до сцены: история «Зазеркалья»

• Расскажите про ваш коллектив. Как он называется и почему?
• Изначально у нас было четыре группы ребят, разделенных по возрасту, они занимались логоритмикой. «Зазеркалье» — это самая трудолюбивая группа. Это дети, которые пришли давно, которые выработали навык взаимодействия с педагогом Викторией. Их родители — хорошо знакомые нам люди, готовые собраться и куда-то поехать. Название придумала наш педагог, Виктория Назарова. «Зазеркальем» мы стали, кажется, как раз когда съездили на первый конкурс «Инклюзив Дэнс». Это уже не просто общеразвивающие занятия, а полноценный коллектив со своими правилами и целенаправленной работой. Теперь «Зазеркалье» выбирают для выступлений на городские мероприятия.
• Сколько человек в коллективе?
• У нас 9 или 10 детей. В прошлом году также, например, танцевала сестра без особенностей здоровья одного из мальчиков, сейчас танцует сестра другого ребёнка. А в танец «Чукча» у нас вовлечены мамы. Пока, к сожалению, не получилось найти волонтёров, которые регулярно приходили бы и занимались с ребятами.

• Как изменился подход к занятиям после поездок на фестиваль?
• Благодаря тому, что Виктория побывала на Школе инклюзивного танца, она пересмотрела подход. Раньше она ставила один большой коллективный номер, и если два человека выпадали — весь танец приходилось перестраивать. А сейчас она разбила номера: есть парный танец, есть несколько разных вариантов. Она получила колоссальный опыт. Найти хореографа, готового работать с детьми с ментальной инвалидностью, — невероятно сложная задача: педагоги выгорают, потому что результат приходит медленно. А Виктория попала в среду людей, которые тоже занимаются этим вопросом, увидела их опыт — и это дало ей очень большой рывок вперед, совершенно иной взгляд на ребят.

«Самое ошеломляющее чувство — это чувство полного принятия»

• Анна, вы не только руководитель организации, но и мама особенной девочки. Как творчество изменило жизнь вашей дочери Полины?
• Я как родитель особенного ребёнка думаю в первую очередь о том, чем она будет заниматься дальше. У меня есть огромное желание найти для неё дело, которое бы её зажигало, мотивировало, толкало что-то делать. Потому что собственной воли, внутренней мотивации у ребят с интеллектуальными особенностями очень мало. И в нашем случае с Полиной Сочи является этой большой мотивацией. Просто заниматься танцами, не имея цели, — это очень немотивирующая история. А когда ты понимаешь, что год трудился, а потом поехал куда-то... Выезд в другой город для ребят — это что-то очень запоминающееся. Да, мы тоже живем возле Чёрного моря, но поехать вместе, коллективом — это совсем другая история, другая атмосфера.

• Полина, а ты сама помнишь свою поездку в Сочи? Что тебе больше всего запомнилось?
• Конечно! Мне очень понравилась поездка в Сочи. Запомнился концерт, в котором я участвовала. Понравилось, что можно было там потанцевать — мы попали на последние дни занятий в Школе. Очень понравилось заниматься с другими педагогами, они включали новую музыку. Я совсем не уставала после занятий. Ещё мы ходили в Сочи Парк, на аттракционы, смотрели световой фонтан и ходили на море с друзьями.
• Анна, а для вас, как для мамы, что было самым важным в этих поездках?
• Самое ошеломляющее чувство в Сочи — это чувство полного принятия. Мы приехали, и нам все были так рады! Ощущение, что ты не одна, — наверное, это самое главное. Понимаешь, что есть другие люди, которые точно так же стараются развить своих ребят. Это мотивирует и детей, и родителей. Потому что чем старше становится особенный ребёнок, тем мотивация всё больше падает. Мы не молодеем, дети взрослеют, вот школу закончили — и всё. То, что есть после школы, у нас почти не развито. Многие родители устают, перестают видеть перспективу. А я поехала в Сочи и увидела эту перспективу для себя. Когда видишь людей, заряженных этой идеей, понимаешь, что они тоже, наверное, выгорают, устают, сражаются с ветряными мельницами, — но всё равно верят в то, что делают. Это дало мне заряд на очень долгое время.

С 15 по 22 мая 2026 года в пгт. Сириус пройдет ежегодный фестиваль «Инклюзив Дэнс Сочи. Море возможностей». Это не просто конкурс, а профессиональная платформа для развития инклюзивных коллективов. Здесь созданы условия, чтобы совместить интенсивную танцевальную практику с оздоровительным отдыхом. Этот фестиваль открыт для всех, кто готов творить, учиться и преодолевать границы.

Дело, которое бы грело

• Что для вас сейчас значит понятие «успех» применительно к вашему ребёнку?
• Участие в таких фестивалях разрушает стереотипы. Любой человек с любыми ограничениями здоровья может делиться своим творчеством. Нет какого-то закрытого мира танцоров, куда нельзя войти людям с инвалидностью. Им много куда «нельзя», но здесь, благодаря «Инклюзив Дэнс», ты ощущаешь себя полноправным участником этого танцевального мира. Я начала воспринимать своего ребёнка как настоящего танцора, а танцы — уже не как игру. Я поверила, что мы — танцевальный коллектив. И когда мы поверили, результат стал совсем другим, мы стали заниматься гораздо более целенаправленно. Я вижу, что на самом деле нет предела. Да, они учатся долго, но теперь я не берусь сказать, где у Полины потолок.

• Что для вас важно в танцах как в инструменте развития?
• Я вижу в танцах огромную пользу: здесь и физическое развитие, и интеллектуальная нагрузка — запоминание движений, — и общение в коллективе. А ещё я вижу возможности для роста. Вижу, где танец можно показать, где ребёнок может увидеть результат своего труда. Для меня очень важно, что есть возможность поделиться своим творчеством. Танцы дают возможность проявить свое творческое начало. У Полины огромное желание самовыражаться. Если не давать жесткие рамки, у неё начинается такая импровизация! Я вижу, что она может научиться многим вещам именно в танце, в движении. В учёбе — нет, там упорство развить сложно. А если какое-то движение ей захотелось повторить, она будет делать это снова и снова, и в итоге у неё всё получится. Из всех её занятий танцы — самое развивающее направление. Оно очень многогранное: можно проявить себя творчески, перевоплотиться в кого-то (что важно для воображения), есть возможность куда-то поехать, есть целое сообщество таких же коллективов. Я вижу перспективу, поэтому и стоит прикладывать усилия.

• Какое напутствие вы бы дали родителям, которые только начинают этот путь?
• Любому ребёнку нужно дать время. Не стоит всё бросать, если что-то не получается с первого раза. Второе — нужно искать своего педагога. Если ты педагогу доверяешь, веришь в то, что он делает, всё пойдет как надо. И нужно быть готовым к регулярности. Если это соблюсти, плюсов будет огромное количество, будет виден личный прогресс. Я, оглядываясь назад, вижу огромную разницу. У Полины стали совершенно другие движения, появилась плавность, развилась память, улучшилось чувство ритма, она стала очень артистичной, начала вживаться в образы. Это случилось не в первый год, это накопительный эффект.

• О чем вы мечтаете?
• Полина мечтает стать блогером (улыбается). А я мечтаю, чтобы у неё было хорошее здоровье и чтобы она нашла дело, которое бы её «грело». Основная проблема повзрослевших ребят в том, что многие из них уже потухли. Сидят дома, на диване. Активная социальная жизнь остаётся позади. И главная задача родителя взрослого ребёнка с инвалидностью — придумывать, как его дальше социализировать, как ему жить эту жизнь. Возможно, танцы и будут для Полины таким делом. Движение — это жизнь. Нам надо двигаться.

Текст: Татьяна Воронина