Нацпроект. В российском образовании «Точка» означает не конец предложения, а начало новой главы - в жизни человека и общества
Такие акценты расставил нацпроект. Он позволяет детям, стоящим на пороге даже самых отдаленных сельских школ, с первых лет обучения начать успешный путь к вершинам собственных возможностей. Старт целеустремленным школьникам дает «Точка роста».
Напомним, современные центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются на базе российских школ благодаря национальном проекту «Образование» (с 2025 года – нацпроект «Молодежь и дети»). В обновленных и специально оборудованных классах ученики проводят опыты, осваивают новые технологии, а также углубленно изучают школьные предметы, создают и защищают свои первые проекты.
В 2019 году такая «Точка роста» открылась в СОШ № 12 станицы Михайловской. Что за это время изменилось в буднях станичных ребят, узнали журналисты нашей газеты.
Задание на дом – два параграфа и робот!
История этой школы насчитывает больше 110 лет. И первые гимназисты, затем воспитанники областного училища – предшественники юных михайловцев – вряд ли могли представить себе, что в будущем простые сельские мальчишки и девчонки будут учиться в классах, где их ждут компьютерные игры или очки трехмерной реальности, а домашку сдавать, конструируя роботов или беспилотные летательные аппараты… Да и все эти слова – 3Д, БПЛА, «цифра» - были бы запредельной мечтой не только для школяров прошлого века, но и современных учеников, если бы не нацпроект, кардинально меняющий жизнь и ее перспективы для детворы и молодежи малых городов и сел.
Но пройдемся по конкретной школе. СОШ № 12 станицы Михайловской – кубанская, колоритная. Здесь хранят память о традициях предков-казаков, из поколения в поколение передают память о земляках – защитниках родной земли и, воспитывая молодежь в лучших традициях отечественного образования… не боятся экспериментировать и осваивать новое. Начинается все с «Точки роста». Где она находится, знает каждый ученик – а их здесь больше тысячи!
В окружении ребят встретил нас и директор школы, увлеченный педагог Александр Енацкий. По его собственному признанию, в «Точку роста» он и сам не прочь почаще заглядывать, если позволяют время и… руководитель центра, она же - заместитель директора по учебно-воспитательной работе Наталья Вавилова.
- «Точка роста» у нас очень популярна, - улыбнувшись рассказала Наталья Евгеньевна, вот так моментально дав простую и яркую оценку проекту по созданию в школах федеральных образовательных площадок. – Здесь ребята оттачивают естественно-научные и технологические навыки, осваивают дисциплины цифрового и гуманитарного профилей, имея под рукой современное оборудование для проектной деятельности, программирования, шахмат и многого другого. А еще это место встречи заинтересованных школьников, которые под началом своих учителей изучают, экспериментируют, закрепляют теоретические знания практикой, учатся не только мечтать о будущей профессии, но и делают первые шаги к ней. И, скажу вам, довольно уверенные. Вот, например, Владислав Михлев и Александр Диденко – завсегдатаи нашей «Точки роста»…
В прошлом году станичные ребята стали лауреатами второй степени регионального хакатона «IT-IDIA», совсем чуть-чуть уступив первое место соперникам из города-курорта Сочи. В ходе ИТ-марафона участники из нескольких муниципалитетов Кубани соревновались в создании программного обеспечения, а точнее - занимались созданием игры на платформе «Роблокс». Михайловские школьники не только уверенно защитили честь района на интеллектуальных состязаниях, но и заявили о себе как о перспективных айтишниках.
И это лишь один из примеров. А в целом михайловские школьники ежегодно с успехом участвуют в престижных шахматных турнирах, занимают призовые места в предметных олимпиадах. В этом учебном году, например, в школе - 9 победителей и 28 призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. На региональный этап ВСоШ вышли три ученика по четырем предметам.
Ну а в скором будущем ребята из двенадцатой школы смогут показать себя и в новых направлениях – от ландшафтного дизайна до конструирования и управления беспилотными системами. Занятия проходят все в той же «Точке роста».
Нацпроект дарит… крылья
- Утром и днем в нашем центре проходят уроки технологии, информатики и основ безопасности жизнедеятельности, - продолжила разговор Наталья Вавилова и, увидев удивление собеседников, подтвердила: - Да-да, например, на информатике и технологии можно примерить шлем виртуальной реальности, запустить квадрокоптер и распечатать 3D-модель. Надо учитывать реальность современных детей, стимулировать их, ведь ученик без интереса к знаниям - это птица без крыльев. И увлечь детей учебой как раз и помогает нацпроект, средства которого уменьшают дистанцию между городскими и сельскими школами в плане доступности к новым формам обучения.
Ну а после школьных уроков «Точка роста» превращается в популярное общественное пространство, своеобразный коворкинг-центр для занятий шахматами и робототехникой, для создания и воплощения проектов, для творческой реализации, причем не только детей, но и их родителей и педагогов.
Кстати сказать, после обеда в «Точке роста» мы познакомились со старшеклассницей Екатериной Уколовой. Катя с двух лет увлекается шахматами, повышать уровень в этой интеллектуальной игре ей и ее друзьям по клубу «Белая ладья» помогает Галина Варибрус.
Разыграть шахматную партию ничуть не легче, чем разработать компьютерную игру, уверены ученица и ее наставник. Тем более что шахматы формируют концентрацию внимания, умение принимать решения на ходу, способность к стратегическому мышлению и понимание глубоких математических аспектов...
Согласитесь, такие навыки в будущем пригодятся в любой профессиональной сфере. Поэтому главное, что есть площадка для их развития. Причем находится она в стенах родной школы, где каждый ученик при желании может обрести свою точку роста. Точку, которая, по нормам российского образования, означает не конец предложения, а начало новой главы – для отдельного человека и всей страны.
В тему
Благодаря нацпроекту «Образование» (с 2025 года – нацпроект «Молодежь и дети») в каждой второй школе Краснодарского края появились центры «Точка роста». Кроме того, в крае работают 13 «Кванториумов» с филиалами, девять мобильных лабораторий, шесть «IT-кубов». Их число с каждым годом увеличивается, как и возможности школьников – и в крупных городах, и в маленьких поселках.