Важно упомянуть, что вообще такое привязанность. Любая.
В отношениях со значимым взрослым (а по мере взросления и не только с ним) у ребенка формируется стратегия поведения, помогающая ему выживать в тех или иных условиях. Этих стратегий 12, из них 5 считается специалистами в области привязанности относительной нормой: 3 оттенка безопасной и по одному оттенку тревожной и избегающей (B1-3, C1-2, A1-2)
Целых 5 «ок»-стратегий, а не одна, что дает нам свободу и право на ошибки.
Это не пустые предположения, это многолетние исследования длиной в 30-40 лет с большим количеством участников и видеофиксацией.
И не все зависит только от нас. Привязанность - штука очень динамичная. Дети строят отношения и с другими людьми (в том же саду, школе), вырабатывая дополнительные стратегии и меняя приоритетную при необходимости. И это прекрасно, так и должно быть. Я не думаю, что на одной безопасной стратегии можно далеко уехать. Всему свое место и время. Мы можем попасть в неприятности, открывая душу в опасных компаниях, к примеру.
У нас у всех с вами в запасе целый набор стратегий, просто какая-то является ведущей. Это наши способы «не выпадать», адаптироваться, выживать, жить.
Так может ли быть безопасная (надежная) привязанность нашей целью?
Может.
Должна ли она быть единственной целью?
Вряд ли.
