Найти в Дзене
Из тени в свет

Фразеологизмы. И веселье на математике.

Наше задание по русскому языку выглядит так. Из серии - убери лишнее. Чтобы выполнить это задание, ребёнок должен знать правильное значение этих фразеологизмов. Самой простой и понятной из этих фраз, на мой взгляд, является фраза КОТ НАПЛАКАЛ. ВОДИТЬ ЗА НОС - тоже легко. Вот с них мы и начнём. Моя идея - привязать эти фразеологизмы к знакомым и любимым сказкам. Обратилась к ИИ. Умная Алиса дала мне подсказку, и я подработала её для себя. Спасибо Алисе за помощь. Фразеологизм (означающий «очень мало»). «Золушка» (Ш. Перро). Мачеха оставляет Золушке гору работы и мало времени: «успей до заката, а не то…». Времени мало, как «кот наплакал». «Колобок». В амбаре муки осталось, как кот наплакал, но бабка всё равно собрала эти крохи и замесила тесто. Получился Колобок. «Кот в сапогах». Младший сын получил в наследство всего лишь кота, а денег — кот наплакал. ****************************************************************************************** Означает обманывать, вводить
Оглавление

Наше задание по русскому языку выглядит так.

Из серии - убери лишнее.

Чтобы выполнить это задание, ребёнок должен знать правильное значение этих фразеологизмов.

Самой простой и понятной из этих фраз, на мой взгляд, является фраза КОТ НАПЛАКАЛ.

ВОДИТЬ ЗА НОС - тоже легко.

Вот с них мы и начнём.

Моя идея - привязать эти фразеологизмы к знакомым и любимым сказкам.

Обратилась к ИИ.

Умная Алиса дала мне подсказку, и я подработала её для себя. Спасибо Алисе за помощь.

Кот наплакал.

Фразеологизм (означающий «очень мало»).

«Золушка» (Ш. Перро). Мачеха оставляет Золушке гору работы и мало времени: «успей до заката, а не то…». Времени мало, как «кот наплакал».

«Колобок». В амбаре муки осталось, как кот наплакал, но бабка всё равно собрала эти крохи и замесила тесто. Получился Колобок.

«Кот в сапогах». Младший сын получил в наследство всего лишь кота, а денег — кот наплакал.

******************************************************************************************

Водить за нос.

Означает обманывать, вводить в заблуждение.

Происхождение

Фразеологизм восходит к практике управления животными: в древности и в Средние века быков, лошадей, верблюдов и медведей водили, продевая кольцо в ноздри и привязывая к нему верёвку. Человек водил за нос глупое животное.

«Буратино». Лиса Алиса и кот Базилио обманывают Буратино, чтобы украсть у него золотые монеты. Они водят Буратино за нос.
«Колобок». Колобок «водит за нос» разных зверей (зайца, волка, медведя), поёт им песенку, а сам ускользает.
«Кот в сапогах» (Шарль Перро). Кот хитростью и обманом добивается для своего хозяина богатства и титула: он обманывает короля, что его хозяин — могущественный маркиз. На самом деле его хозяин - бедный сын мельника.
****************************************************************************************

С горем пополам.

Значит, добился результата еле-еле, кое-как, с огромным трудом, вопреки трудностям и горю.

«Снежная королева» (Г. Х. Андерсен)
Герда проходит долгий путь к Каю: ей мешают старуха‑волшебница, разбойники, суровые условия Севера. Она добивается цели
с горем пополам — ценой усталости, страха. Кое-как преодолевая огромные трудности в поисках Кая.

Поставить крест.

«Поставить крест» (на ком‑либо / на чём‑либо) — разговорное выражение, означающее:

  • окончательно потерять веру во что-то;
  • отказаться от каких‑либо планов.
  • потерять надежду на успех;

Крест ставили на могилах. В переносном смысле это стало означать «похоронить» надежду, планы или веру в кого‑то.

«Золушка» (Шарль Перро)
Мачеха Золушки ставит крест на надежде выдать замуж своих дочек за принца, когда она видит, что хрустальная туфелька им безнадежно мала.

Мачеха "похоронила" свою мечту приблизиться к Королю.

***********************************************************************************

Правильный ответ.

-2

******************************************************************************************

И немного о смешном.

Дочь последнее время математику делает так. Торопится сделать кое-как, небрежно, в полёте.

А я тем временем, дотошно и методично её пытаюсь приземлить своими вопросами.

Откуда это число? Откуда взялось?

Что это означает?

А дочь быстро-быстро напишет число, и дальше полетела, не вдумываясь в смысл решения.

Типо, А оно мне надо?

К тому же, частенько, стала слышать от неё.

-Сойдёт....

Откуда она ЭТО взяла? Тот мульт давно смотрели, даже не помню, кто там так говорил. Заяц, что ли?

И вот сегодня, она машет ручкой, небрежно, в полёте пишет = 22, случайно. Надо 21.

Я вижу, что это описка, сказала-то она 21 (написала 22), но я промолчала (не успела за ней, за её полётом).

Переходит к 3-му действию. Надо подставить в формулу 21, то самое число.

Она пристально смотрит на число 22, и возмущённо спрашивает.

- А где 21???? (тон, как у Одноглазого из Ильфа и Петрова)

-Здесь только что стояла ладья!

-3

Ну и насмешила!

Всем пока!