В 2025 году инженерные направления впервые стали лидерами по качеству приема в российские вузы. Об этом сообщил научный руководитель НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов на пресс-конференции в ТАСС.
По его словам, второй год подряд сохраняется устойчивый тренд: интерес абитуриентов смещается от социально-экономических программ к техническим и инженерным специальностям. Но не только повышается количество заявлений – растет качество приема. Это означает, что в инженерию идут сильные, мотивированные и целеустремленные выпускники.
Инженерное мышление начинается раньше, чем выбор вуза
Сегодня очевидно: чтобы поступить на востребованное техническое направление, важно не просто хорошо сдать экзамены, но иметь практический опыт – проектный, исследовательский, командный.
Именно поэтому в «Смене» создана новая программа – «Орбита возможностей». Она помогает школьникам сделать первые осознанные шаги к инженерным специальностям.
Что такое «Орбита возможностей»
Это профориентационная программа, ориентированная на развитие:
- инженерного и системного мышления;
- навыков конструирования и прототипирования;
- технологической грамотности;
- умения работать в команде и презентовать результат.
Участники программы погружаются в реальные кейсы от потенциальных работодателей: от постановки задачи до защиты готового решения. Ребята учатся анализировать проблему, проектировать решение, тестировать гипотезы и дорабатывать продукт – так, как это происходит в настоящей инженерной практике. А еще, есть шанс получить дополнительные бонусы при поступлении в вуз.
«На моих занятиях дети изучают основы теоретической и полевой геологии, аналитической химии. Эти профессиональные направления сегодня очень востребованы на рынке труда, присутствует дефицит кадров. Поэтому ребята, которые показали хорошие знания, могут претендовать на целевые места в вузах», – говорит начальник управления тематических и геолого-производственных работ ФГБУ (ИМГРЭ) Роман Бобков.
В рамках программы школьники и студенты организаций СПО:
- работают с современным оборудованием;
- знакомятся с принципами проектирования и цифрового моделирования;
- участвуют в командных инженерных сессиях;
- получают обратную связь от наставников-практиков.
Больше чем профориентация
«Орбита возможностей» – это не разовое знакомство с профессией. Это пространство проб и экспериментов, где ребенок:
- может ошибаться;
- учится доводить дело до результата;
- получает первый опыт инженерной ответственности.
Программа помогает школьнику понять: технические направления – это не только формулы и чертежи, а творчество, логика, практическое решение реальных задач и активная работа в команде.
«Компетенция «Инженер космических систем» – одна из наиболее популярных у сменовцев. За две недели ребятам предстоит прокачать навыки написания программного кода для функционального испытания околоземного искусственного спутника Земли. Вся работа выполняется в команде, что позволяет детям развить коммуникативность и лидерские качества», – рассказывает педагог дополнительного образования учебно-тренировочного центра профмастерства ВДЦ «Смена» Рафаэль Куртяков.
Сегодня, когда инженерные специальности выходят в лидеры по качеству приема, важно начать движение к ним заранее. И в «Смене» мы создаем условия, чтобы этот путь начинался с вдохновения, интереса и первых собственных достижений.