На дворе конец февраля. Снег уже не радует, он превратился в какую-то серую кашу, а организм отчаянно требует витаминов и солнца. Но больше всего солнца требуют школьники и их родители. Потому что третья четверть — это, скажем прямо, настоящее испытание на прочность. Силы на исходе, каникулы маячат где-то вдалеке, как мираж в пустыне, а домашние задания никто не отменял.
Чтобы хоть как-то поднять боевой дух и разрядить обстановку, я подготовил для вас подборку юмора. Смех, как известно, продлевает жизнь и, надеюсь, укрепляет нервную систему перед родительским собранием.
1 Ночной звонок
Знаете, в каждой шутке есть доля... боли. Мне кажется, школьная программа по труду и ИЗО в младших классах создана не для развития детей, а для проверки браков на прочность. Ведь что такое «поделка из природных материалов»? Это когда папа с высшим инженерным образованием пытается приклеить сухой листик к шишке с помощью клея ПВА, который ничего не клеит, а мама в это время истерично ищет в интернете «как сделать ежика из пластиковой бутылки за 5 минут до выхода». И ребенок, который должен это делать, обычно уже мирно спит, потому что «ему завтра в школу». А родители, с красными глазами и пальцами в суперклее, создают шедевры современного искусства. Я уверен, что где-то существует секретный музей этих родительских поделок, которые выдаются за детское творчество. И этот звонок учителю — это не просто хамство, это крик души тысяч отцов, которые вместо футбола пилили каштаны ножовкой по металлу.
А теперь перейдем от родительских страданий к детской смекалке. Ведь чтобы выжить в школе, нужно уметь виртуозно оправдываться.
2 Законы физики
Вот это я понимаю — нестандартное мышление! Вообще, школьные оправдания — это отдельный литературный жанр. В них всегда присутствует элемент фантастики, драма и борьба с непреодолимыми силами природы. Но версия с гололедом мне нравится особенно. Она философская. В ней скрыта глубокая метафора всего процесса обучения: ты вроде бы пытаешься идти вперед, к знаниям, грызешь этот гранит науки, а тебя постоянно отбрасывает назад — то контрольная, то забытая сменка, то просто лень-матушка. И идея «пойти домой, чтобы попасть в школу» — это же практически готовая стратегия для решения жизненных проблем. Иногда, чтобы достичь цели, нужно сделать вид, что она тебе совсем не интересна. Гениально, Петров, садись, пять за сообразительность!
Иногда, правда, сообразительность граничит с откровенной ленью. Но разве лень — это не двигатель прогресса?
3 Краткость — сестра таланта
А ведь по сути Вовочка — единственный, кто уловил суть управленческой деятельности! Пока остальные дети писали фантастику про то, как они будут всем повышать зарплаты и спасать мир, этот парень сразу перешел к делегированию полномочий. Это называется soft skills, или навыки управления, которые сейчас так ценятся на рынке труда. Он не стал тратить время на "воду" и пустые размышления, он сразу смоделировал рабочую ситуацию. Конечно, с точки зрения литературы и грамматики тут оценивать нечего, но с точки зрения бизнес-психологии — это готовый топ-менеджер. К сожалению, школа редко ценит такой прагматичный подход, требуя от нас «раскрыть тему» на трех листах, когда суть можно уложить в одну фразу.
Но самая большая проблема в школе — это даже не сочинения, а тот момент, когда реальность расходится с ожиданиями первоклассника.
4 Приговор
Смех смехом, а ведь устами младенца глаголет истина. Помните это чувство первого сентября? Банты, цветы, музыка, «Учат в школе, учат в школе...». А потом наступает второе сентября. И третье. И ты вдруг осознаешь масштаб трагедии. Ты понимаешь, что это не разовое мероприятие, как поход в цирк, а твоя новая работа, с которой нельзя уволиться по собственному желанию. И сравнение со сроком заключения тут не такое уж и далекое от истины: режим, звонки, строгие надзиратели (простите, учителя), форма, и даже еда в столовой иногда напоминает баланду... Конечно, школа дает нам друзей и знания, но этот первый момент осознания «одиннадцатилетней кабалы» — это, пожалуй, первая серьезная психологическая травма в жизни каждого человека. Держись, пацан, дальше будет еще и ипотека!
И напоследок — о вечном противостоянии учителей и учеников на экзаменах, где логика часто бессильна.
5 Анатомический парадокс
Это, пожалуй, мой любимый пример торжества справедливости. Ведь действительно, иногда вопросы преподавателей ставят в тупик своей абсурдностью. «Определите птицу по ногам» — это метафора всех тех знаний, которые от нас требовали, но которые абсолютно бесполезны в реальной жизни без контекста. Студент в этой ситуации поступил как настоящий герой — он отзеркалил ситуацию, показав абсурдность требований. Если вы хотите, чтобы я узнал курицу по коленке, будьте добры узнать Иванова по лодыжке! Это прекрасная иллюстрация того, что процесс обучения должен быть двусторонним, и уважение должно быть взаимным. Жаль только, что в реальности после такой шутки отчисление гарантировано, но зато какой эффектный уход!
Случай из жизни: «Уравнение с тремя неизвестными»
Раз уж мы заговорили про домашние задания, расскажу вам историю, которая случилась с моим соседом, дядей Витей.
Дядя Витя — мужик серьезный, работает прорабом, в жизни повидал многое. И вот однажды вечером слышу я через стенку какие-то крики, стук по столу и причитания. Думаю, случилось что. Выхожу на лестничную клетку, звоню.
Открывает Витя. Взъерошенный, красный, в одной руке учебник математики за 5-й класс, в другой — валерьянка.
— Что стряслось? — спрашиваю.
— Да вот! — рычит он. — Задача! Про землекопов! Третий час сидим с сыном. У меня уже по расчетам выходит, что полтора землекопа выкопали бассейн за минус две минуты!
— Ну, бывает, — говорю. — Давай гляну.
Сели мы решать. Час сидим, два. Исписали всю тетрадь. Не сходится ответ с тем, что в конце учебника, хоть ты тресни! У нас получается 12, а в ответе — 4.
Витя не выдержал, говорит:
— У меня друг есть, в институте преподает высшую математику. Сейчас ему позвоню, он решит!
Звонит. Ставит на громкую связь. Объясняет условие. Профессор на том конце провода хмыкает, шуршит бумагой, что-то бормочет про интегралы. Через десять минут выдает:
— Слушай, Виктор. С точки зрения теории вероятности и математического анализа, этот бассейн вообще выкопать невозможно при таких начальных условиях. Там грунт должен обвалиться!
— Да какой грунт?! — орет Витя. — Это 5-й класс! Тут ответ «4» должен быть!
— А, «4»... — спокойно говорит профессор. — Ну, если «4», тогда там опечатка в условии. Вместо «умножить» надо было «разделить» поставить в самом начале.
— И ты молчал?!
— Ну ты же просил решить задачу, а не найти опечатку.
В итоге, Витя написал в тетради сына: *«Задача не имеет решения по причине халатности составителей учебника и отсутствия квалификации у землекопов»*. И поставил свою прорабскую печать.
На следующий день учительница поставила пятерку. Сказала, что это самое оригинальное решение за все годы её работы.
Надеюсь, эта небольшая подборка заставила вас улыбнуться и вспомнить свои школьные годы и/или с пониманием взглянуть на своих детей. Школа — это время чудесное, хоть мы и понимаем это обычно лет через десять после выпускного.
А какой анекдот понравился вам больше всего? Или у вас есть свои коронные школьные байки? Обязательно пишите в комментариях, посмеемся вместе!