Многие родители тревожатся, если ребёнок не реагирует, когда его зовут. Кажется, будто он игнорирует, не слышит или «витает в своём мире». На самом деле в большинстве случаев дело не в упрямстве и не в плохом слухе — просто навык отклика на имя ещё не сформирован. Хорошая новость в том, что этот навык можно развить, и один из самых эффективных способов — методы АВА-подхода.
В АВА-терапии поведение рассматривается как навык, которому можно научить пошагово. Отклик на имя — это не врождённая реакция, а цепочка действий: услышать звук → распознать, что обращаются к тебе → повернуться → установить контакт. Если хотя бы одно звено не сформировано, реакции не будет.
Работа начинается с создания мотивации. Специалист подбирает то, что ребёнку действительно интересно: игрушку, игру, лакомство, движение. Затем имя произносится спокойным голосом. Как только ребёнок хотя бы слегка повернул голову или посмотрел — сразу следует поощрение. Так мозг начинает связывать отклик с приятным результатом.
Дальше задача постепенно усложняется. Сначала отклик закрепляют в тихой обстановке без отвлекающих факторов. Потом добавляют расстояние, шум, других людей. Постепенно реакция становится устойчивой и переносится в обычную жизнь — дома, на улице, в садике.
Важно понимать: цель не просто научить механически реагировать, а сформировать осознанный социальный отклик. Поэтому специалисты обязательно сопровождают процесс улыбкой, взглядом, живым общением. Ребёнок начинает понимать, что отклик на имя — это начало взаимодействия, а взаимодействие приятно и безопасно.
Главное правило — регулярность и мягкость. Короткие тренировки каждый день дают гораздо лучший результат, чем редкие длинные занятия. И чем раньше начать формировать этот навык, тем быстрее он закрепится.
Если ребёнок не откликается на имя — это не приговор и не повод паниковать. Это сигнал, что ему нужна помощь в освоении важного социального навыка. А навыки, в отличие от особенностей темперамента, можно развивать.