Школьники из Екатеринбурга создают детали для подводных роботов

Это «Пиранья» — учебный подводный дрон, который может погружаться на глубину 1,5 метра и исследовать открытые водоёмы. Аппарат собрал девятиклассник Григорий Сидоров. Заниматься робототехникой подросток начал по совету школьных преподавателей.

«Я бы в будущем хотел заниматься IT-технологиями, связанными с дронами, с подводными, с летающими», – конкурсант, обучающийся центра цифрового образования «IT-куб» Дворца молодёжи Григорий Сидоров.

Талантливые школьники демонстрируют свои знания и умения на региональном этапе чемпионата «Профессионалы» среди юниоров в центре цифрового образования «IT-куб» Дворца молодёжи. Соревнование состоит из четырёх модулей: сегодня ребята проектируют деталь для дрона, которую затем распечатают на 3D-принтере.

«Ребята моделируют крюк на корпус робота, он необходим, чтобы выполнять дальнейшие задания по пилотированию. Сложность состоит в том, что у ребят нет изначально модели для проектирования, то есть они должны сами придумать крепление к планке, соблюсти все размеры и подготовить модель к печати», – индустриальный эксперт компетенции «Проектирование и эксплуатация автономных и телеуправляемых необитаемых подводных аппаратов» Мария Василевская.

Компетенция, связанная с проектированием и эксплуатацией подводных аппаратов, существует на чемпионате всего второй год. Интерес к ней растёт, ведь с помощью таких роботов можно выполнять реальные задачи по изучению водоёмов.

«На конкурсе ребята собирают учебную модель подводного аппарата, но в реальной жизни с помощью таких дронов можно будет изучать качество и состав воды, искать полезные ископаемые и использовать в военном и инженерном деле», – корреспондент Анастасия Боброва.

В соревнованиях по этой компетенции принимают участие представители восьми российских регионов. Все участники прошли строгий отбор. В Свердловской области на победу претендуют пять наиболее подготовленных школьников.

«Конечно, участие в „Профессионалах“ даёт ребятам вообще определиться со своей жизнью, нравится им этим заниматься, не нравится, то есть дальше хотели бы ли они связать свою жизнь именно с подводной робототехникой, с тем же моделированием, программированием, нравится ли им вообще управлять какими-то аппаратами», – главный эксперт компетенции «Проектирование и эксплуатация автономных и телеуправляемых необитаемых подводных аппаратов» Оксана Бахтина.

Впереди участников ждут насыщенные соревновательные дни. Победители регионального этапа попадут в финал, где продолжат бороться за победу и денежные призы.

Анастасия Боброва