На мероприятии Союза ВОИР представили систему дистанционного образования в рамках действующего законодательства и сохраняющую принципы классической школы.
24 февраля 2026 г. на площадке ФЦПТП «Выбирай своё» состоялся традиционный ВОИРтехнозавтрак, посвящённый инновациям в сфере образования. В центре обсуждения — проект «Образовательный роуминг» и практические механизмы решения кадровых проблем школ с использованием действующей законодательной базы. Встреча состоялась в формате деловой дискуссии с участием представителей науки, бизнеса и общественных организаций.
Председатель Союза ВОИР Антон Ищенко подчеркнул, что выбор темы закономерен: подготовка будущих инженеров и изобретателей напрямую зависит от качества школьного образования.
Экспертную оценку состоянию системы образования представил член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, популяризатор математики Алексей Савватеев. По его словам, в стратегии развития образования до 2040 года ключевой задачей должно стать формирование единого образовательного пространства. Он отметил, что технологические решения эффективны только в связке с традиционными методами обучения.
В ходе дискуссии участники обозначили системные вызовы отрасли: кадровый дефицит, диспропорцию заработных плат учителей в регионах, необходимость синхронизации учебных программ с фактическим количеством часов.
«На обычных детей не действует ничего, кроме нормального прямого инструктирования учителя, — отметил Савватеев. — А значит, надо восстанавливать учительский корпус, надо условия работы учителя улучшать, и это должно стать просто национальным проектом».
Позиция о приоритетной роли учителя получила поддержку со стороны других участников встречи, которые также акцентировали внимание на необходимости восстановления профессионального статуса педагога и создании устойчивых условий труда.
Председатель Совета Международной Ассоциации Русская школа Андрей Никонов представил 15-летний опыт реализации проекта «Образовательный роуминг». Речь идёт о модели сетевой инженерно-технической школы, использующей дистанционные технологии и заочные формы обучения в рамках действующего закона об образовании. Спикер привёл примеры практического применения модели в России и за рубежом, включая образовательные площадки в Египте и Саудовской Аравии.
«Если мы ставим во главу образовательного процесса учителя, все начинает налаживаться», — резюмировал А. Никонов, говоря о принципах работы проекта.
Модель позволяет детям из удалённых территорий, а также русскоязычным семьям за рубежом прикрепляться к российской муниципальной школе на заочной форме обучения и получать образование за счёт регионального бюджета.
За 15 лет проект прошёл этапы организационного становления и институциональной зрелости. Разработана пошаговая инструкция и дорожная карта, позволяющая инициативной группе — учителям, родителям, руководству школы — запустить образовательную площадку к 1 сентября 2026 года. По словам участников, практика показала: при наличии мотивации и академической свободы учителя возможно в течение года устранить образовательные дефициты и обеспечить высокий уровень подготовки учащихся.
Отдельный блок обсуждения был посвящён технической инфраструктуре. Технический директор компании «Видеодоска», партнёра проекта «Образовательный роуминг», Елисей Солопов продемонстрировал возможности видеостудий с прозрачными досками.
Технология позволяет записывать теоретический материал для самостоятельного изучения, высвобождая учебное время для практической работы и индивидуального сопровождения учеников. При этом реализация проекта предполагает финансирование школ за счёт бюджетных средств через механизмы сетевого взаимодействия, что соответствует действующему законодательству. Компания работает без подписной модели: оборудование и программное обеспечение приобретаются единовременно, что учитывает специфику ежегодного бюджетного планирования в образовательных учреждениях.
В ходе дискуссии были подняты вопросы финансирования, выбора форм обучения и мотивации педагогов. Отдельное внимание участники уделили теме выявления и поддержки одарённых детей — в частности, обсуждалось, целесообразно ли создавать специализированные классы или делать ставку на развитие массовой качественной школы. А. Никонов аргументировал позицию в пользу второго подхода, отметив, что талант может проявляться в разном возрасте, а искусственное выделение ребёнка из образовательной среды способно ограничить его развитие.
По итогам встречи участники сошлись во мнении, что «Образовательный роуминг» представляет собой не альтернативную систему, а инструмент практического использования уже существующих правовых и технологических возможностей. Речь идёт о формировании единого образовательного пространства, в котором каждый ребёнок, независимо от места проживания, получает доступ к качественному обучению при сохранении ключевой роли учителя.
Председатель Союза ВОИР Антон Ищенко поблагодарил участников за профессиональную дискуссию и подчеркнул, что обсуждение не ограничивается повесткой российского образования. По его словам, речь идёт о более широком процессе — трансформации образовательных подходов в условиях развития технологий и изменений в мировой экономике.
Он отметил, что система образования должна адаптироваться к новым вызовам и учитывать инновационные решения, которые формируются в научной и предпринимательской среде.
«Образование вместе с развитием цивилизации должно трансформироваться, должно адаптироваться, должно развиваться, в том числе с точки зрения инновационных решений. Мы помогаем нашим изобретателям, лидерам проектов, технологическим предпринимателям выводить на рынок, взаимодействовать с органами власти, взаимодействовать с промышленными заказчиками, с финансовыми структурами, с инвесторами. Площадка федерального центра создана в первую очередь для тех, кто занимается инновациями в нашей стране» — отметил Антон Ищенко.
Также он выступил с предложением разместить информацию о проекте «Образовательный роуминг» на выставке-продаже, организованной Союзом ВОИР на площадке Федерального центра.
Ближайший ВОИРтехнозавтрак состоится 3 марта 2026 г., где будет представлена разработка изобретателя, члена Союза ВОИР, лидера движения «Изобретатели без ограниченных возможностей Игоря Иванова: «МИТС — малогабаритное индивидуальное транспортное средство». Участие бесплатное и возможно в онлайн формате.
Регистрация открыта https://forms.yandex.ru/cloud/6985d14049af4754c6113cb3/
🌐 Официальный сайт Союза ВОИР – https://voir.tech/
Официальный Телеграм канал - https://t.me/inventVOIR