Вы знаете, девочки, иногда я сижу и думаю: куда катится наше образование? Вот недавно сын пошёл в первый класс, а я просто офигела.
Я говорю ему: «Ты ещё маленький, тебе нужно играть, учиться общаться, радоваться жизни…» А ему уже задания дают, как будто он учёный. И тут я узнаю — домашка. Да, с первого класса! И не простая, а Пушкин. “У Лукоморья дуб зелёный…”
Я реально сижу, перечитываю текст, думаю: «Серьёзно? Моему ребёнку шесть лет, он вчера ещё в садике строил замки из кубиков, и его уже заставляют заучивать Пушкина наизусть?»
И в голове у меня вопрос: какая система это придумала? Мы что, детей с рождения готовим к ЕГЭ? Может, ещё ядерную физику добавить? Или английский в утробе учить?
Я понимаю, что литература — это важно. Но зачем это в таком объёме, в таком темпе, на таком уровне сложности для маленького ребёнка? Моему сыну нужен интерес, игра, эмоции. А не стресс от того, что он «ещё не готов к гимнастике для мозга».
Я стараюсь сама: читаем по чуть-чуть, обсуждаем картинки, придумываем истории вместе. Но как бы я ни старалась, вижу, что система давит — оценивают, требуют, ставят задачи, которые явно не по возрасту.
И знаете, что самое странное? Когда я пытаюсь обсудить это с другими мамами, многие просто машут рукой: «Так сейчас везде». А мне всё равно — мне кажется, это явно не нужно детям. Им нужно детство, а не мини-университет в шесть лет.
Девочки, а у вас как с этим? Ваши дети уже вундеркинды или всё-таки ещё могут быть детьми, без Пушкина наизусть и тестов на концентрацию внимания?
Мне просто интересно, может, это я одна такая «старомодная» мама, а может, кто-то тоже задаётся вопросом: зачем так усложнять жизнь нашим маленьким детям?