Когда мы спорим «что лучше — обычная школа или онлайн», на самом деле речь не о формате. Речь о том, какой человек вырастет из этого ребёнка: социальный, уверенный, самостоятельный, эмоционально устойчивый, или потеряет часть тех навыков, которые дают живые отношения. 📊 Разные исследования дают неоднозначные результаты. Одно крупное исследование показывает, что результаты онлайн- и офлайн-обучения могут быть сопоставимы, если у учеников есть выбор и они активно вовлекаются в процесс. В таком случае формат не влияет напрямую на успеваемость — решающими становятся мотивация и вовлечённость самого ученика. Данные ScienceDirect показывают: онлайн-обучение во время пандемии могло снизить академическую успеваемость и ухудшить психическое здоровье детей. Причинами называют нарушение режима, увеличение времени на развлечения, уменьшение сна и физической активности. А независимое исследование aarf.asia говорит о том, что в традиционных классах уровень вовлечённости и стабильность участия выш