Родительское

Родительское

Уже писал, что не знаю, как быть отцом. Но стараюсь повышать квалификацию в этом деле.

И вот, попалась мне информация о том, что подросток никогда не сможет простить родителям.

1. Сравнивать с другими в момент неудачи. "Ярик смог, а ты нет". Или ещё хуже: "Кеша отстой отстоем, а ты сейчас даже хуже". Это предательство.

2. Насмешки над мечтой. "Режиссёром он хочет стать. Подумай о профессии массажиста: сменный график, плюс чаевые. И вообще, где твой хоть какой-нибудь ролик или, на худой конец, его раскадровка". Так мы убиваем веру в себя.

3. Не посещать его выступления или соревнования. Ребёнок будет думать, что он не важен даже самым близким.

Прикинул на себя, понял, что так никогда не делаю. Улыбнулся. Записал в заметки. Хороший пост должен получиться, подумалось мне.

И тут в родительский чат прилетело тонизирующее сообщение от классного руководителя младшего сына .

В классе всё плохо. Успеваемость падает. Дисциплины нет. Матёрые педагоги разводят руками.

Антикризисная мера - родителям ходить по очереди на уроки. В параллельном 5 "Б" это помогло.

Но сначала надо провести беседы с детьми.

Наш, если не в первых рядах, то периодически тоже где-то промелькнёт в хулиганских хрониках чата.

Про игру в карты на уроке уже писал. Теперь добавился мат на математике. Говорит, что ругался на тех, кто мешал ему слушать учителя. Ну-ну.

Есть, конечно, и хорошие новости - его не было среди тех шести друзей, которые сорвали урок этой же математики на другой день.

Но, выставленные подряд четыре "двойки" уронили забрало моего педагогического шлема.

Повышенный тон. Жёсткие формулировки умственных способностей. По первому и второму пункту сделал всё ровно наоборот.

И это сработало. Спустя полмесяца сынок выдал неделю без "двоек". Все "неуды" по русскому перекрыл "четвёрками" и даже "пятёрками".

Как будто бы помогло. Но что-то подсказывает, что это не системный подход. А как правильно, снова не знаю.