— это сформированность способностей и свойств, обеспечивающих возможность выполнения учебной деятельности, а также принятие социальной позиции школьника. Это уровень психологического развития ребёнка старшего дошкольного возраста (6–7 лет), необходимый и достаточный для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.
Личностная готовность начинает формироваться в
— это сформированность способностей и свойств, обеспечивающих возможность выполнения учебной деятельности, а также принятие социальной позиции школьника. Это уровень психологического развития ребёнка старшего дошкольного возраста (6–7 лет), необходимый и достаточный для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.
Личностная готовность начинает формироваться в старшем дошкольном возрасте, этому способствуют новообразования, которые складываются благодаря кризису 6–7 лет.
Некоторые компоненты личностной готовности к школе:
- Мотивационная готовность — сформированность социальных мотивов (потребность в социальном признании, стремление к приобретению социально значимого статуса), а также учебных и познавательных мотивов.
- Сформированность самооценки и Я-концепции — осознание ребёнком своих физических возможностей, умений, переживаний, а также способность оценить свои достижения и личностные качества.
- Коммуникативная готовность — готовность ребёнка к произвольному и продуктивному общению с учителем и сверстниками в контексте учебной деятельности, наличие коммуникативной инициативы.
Диагностика:
- «Домик» (ребенку нужно максимально точно и аккуратно перерисовать домик к себе на листок)
- «Беседа о школе» (сравнение реальной школы и той, в которой хотят учиться почти все дети)
- Анализ различных рисунков
- Беседа «Готовность к школе»
Попробуйте своим будущим первоклассникам предложить нарисовать домик
#PROдетсад #PROразвитие #дети #развитие #детскийсад #готовность #PROготовность #школа