«Чемпионом» 2025 года является направление «Информатика и вычислительная техника». Средний балл ЕГЭ лидеров – московских Физтеха, НИУ ВШЭ и МИФИ – составил 93,4 балла, При этом качество «платников» не особенно отстает от качества бюджетников. Первое место по качеству приёма в стране в целом впервые заняло направление «Ядерная физика и технологии» (76.9 балла) на втором месте «Востоковедение и африканистика», на третьем «Физика». В топ-5 образовательных направлений, по которым наблюдается наибольшие темпы прироста численности зачисленных на бюджетные места, также вошли «Ядерные физика и технологии. Комментируя результаты мониторинга, ректор МИФИ Владимир Шевченко отметил: «Как известно, в царской России и в СССР профессии инженера и ученого имели достаточно высокий социальный статус. В современной России МИФИ, Физтех, Бауманка — это не просто «высшее образование», это, прежде всего, школы мышления. Родители, которые сами часто являются выпускниками подобных университетов, транслируют эт
Сегодня «Высшая школа экономики» представила результаты ежегодного мониторинга качества приема в российские вузы за прошедший год. Впервые за 15-летнюю историю рейтинга (15 лет) тройка рейтинга вузов — это технические вузы: МФТИ (96,8 баллов, -0,2 балла к 2024), МИФИ (91,5 баллов, +1,6 балла к 2024) и Центральный университет (87,8 баллов, +3,1 балла к 2024).
«Чемпионом» 2025 года является направление «Информатика и вычислительная техника». Средний балл ЕГЭ лидеров – московских Физтеха, НИУ ВШЭ и МИФИ – составил 93,4 балла, При этом качество «платников» не особенно отстает от качества бюджетников.
Первое место по качеству приёма в стране в целом впервые заняло направление «Ядерная физика и технологии» (76.9 балла) на втором месте «Востоковедение и африканистика», на третьем «Физика».
В топ-5 образовательных направлений, по которым наблюдается наибольшие темпы прироста численности зачисленных на бюджетные места, также вошли «Ядерные физика и технологии.
Комментируя результаты мониторинга, ректор МИФИ Владимир Шевченко отметил:
«Как известно, в царской России и в СССР профессии инженера и ученого имели достаточно высокий социальный статус. В современной России МИФИ, Физтех, Бауманка — это не просто «высшее образование», это, прежде всего, школы мышления. Родители, которые сами часто являются выпускниками подобных университетов, транслируют эту культуру детям. Это самовоспроизводящаяся система: лучшие педагоги, сильнейшая фундаментальная подготовка — среда, которая притягивает таланты. К тому же сегодня мы живем в эпоху смены технологических укладов. Наши школьники - и романтики, и прагматики одновременно. Они видят, что мир переходит к повестке, связанной с новыми энергетическими технологиями, искусственным интеллектом и блокчейном, новыми материалами, квантовыми технологиями, глубоким биотехом. Гуманитарные специальности — это, безусловно, тоже важно, но они не должны быть оторваны от технологического базиса. Тот, кто владеет физикой и математикой, владеет универсальным инструментарием создания ценностей. Высокобалльники идут к нам не просто за дипломом, они идут за ключами к пониманию мира и возможностью влиять на него. Я также убежден, что тенденция, высокобалльных платников, поступающих в ведущие университеты, не просто сохранится, а усилится. Государство и экономика будут продолжать наращивать инвестиции в инженерное образование, потому что стране нужна своя промышленность, своя электроника, свои материалы. Спрос на "физиков" будет расти, а значит, и престиж профессии инженера, инженера-исследователя будет повышаться».